摘抄本,曾经心动的字眼,而今让我心塞不已…
手账本,正值“班红”作业,而今那个已忘初心的“他”,是不是直想手“仗”它?
同一个班级,同一个老师, 同一种要求,为什么相差甚远?
再看下面的:
曾经大家都优秀过,为何走着走着,你掉队了?
我的初心是让你们的心灵有个“诗和远方”的栖息地。结果,在你们的手中,“诗和远方”真成了远方,成了心灵的枷锁与镣铐…
孩子们,我们不应该这样。你与她的最初相逢也是美的,是不是我们忘了“初心”…
让我们慢慢来,用心走,记录带有温度与力量的文字吧!
摘抄本,曾经心动的字眼,而今让我心塞不已…
手账本,正值“班红”作业,而今那个已忘初心的“他”,是不是直想手“仗”它?
同一个班级,同一个老师, 同一种要求,为什么相差甚远?
再看下面的:
曾经大家都优秀过,为何走着走着,你掉队了?
我的初心是让你们的心灵有个“诗和远方”的栖息地。结果,在你们的手中,“诗和远方”真成了远方,成了心灵的枷锁与镣铐…
孩子们,我们不应该这样。你与她的最初相逢也是美的,是不是我们忘了“初心”…
让我们慢慢来,用心走,记录带有温度与力量的文字吧!
本文标题:摘抄本、手账本批改手记
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