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自卑感与优越感-----对立统一的朴素辩证法

自卑感与优越感-----对立统一的朴素辩证法

作者: 烟波蓝_ | 来源:发表于2017-08-26 00:47 被阅读0次

    最近突然了悟了对立统一的辩证法思想。虽然高中时背的滚瓜烂熟,但对它的理解也仅仅停留于表面意思。现在随着思想的不断成熟和对生活事件的观察,突然明白了道家福祸相依,有无相生,难易想成的道理。任何事情都有它的两面性,声色犬马的欢愉难免被巨大的空虚感吞噬,不择手段换来的成功是失败前的短暂狂欢,大难不死必有后福,虽说寄托了人们某种美好心愿但也有一定道理,懂得了濒临失去的滋味也就学会了珍惜与经营生命。

    最近读的《自卑与超越》中的一章似乎也印证了这一思想:自卑感与优越感相伴而生,互相依存,互相影响。当一个人遇到他无法解决的问题却深信自己能够解决时,就会出现自卑情结,因为自卑会给人带来巨大压力,所以他们就想通过一种优越感来释放自己。

    自杀经常被我们看做面对困难无能为力的退缩表现,但同时我们也可以认为自杀的人在争取一种优越感,选择自杀的人把责任推卸给别人,他们好像要告诉别人:“我是那么敏感脆弱,可是你们却那么残忍的伤害我。”就像一位哲人说的:不幸是人支配别人的武器。

    炫耀的都是内心缺失的,阿德勒指出,那些自高自大的人往往都带有自卑情节。我认为,这类似于一种焦虑防御机制,用优越感弥补自卑感,一个调皮捣蛋的孩子总是得到老师注意,或许他只是希望用吸引老师目光得到的优越感弥补成绩落后的自卑感;一个沉迷科学事业并获得诸多成就的科学家可能是为了弥补先天的身体缺陷,所以自卑感也不完全是一件坏事。

    讲一个我自己的事例。我是一个少言寡语,安静内向的人,所以在班级里很容易被大家忽视,虽然成绩不错,但老师也鲜少记住我,常常有被老师记不清名字的尴尬。由此产生了一种淡淡的自卑感,虽然已经适应了这样的经历,但内心总有些失落。之后为了得到老师同学们更多的关注,每次竞选班委我都积极参与,希望提高自己在班级中的存在感。每次能带领大家做一些事情或者能被老师委以重任时,会油然而生一种优越感。

    当人们产生自卑心理时,便会产生寻求优越感的动力,同时,过于夸张的优越感背后隐藏的是巨大的自卑感。这即是我所理解的自卑感与优越感中的辩证法思想。

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