心一横，百事成

王氏传习录（0261）号

俺师父王金宪教导我说：“记忆是一个知识输入和输出的过程，而注意力就是记忆力。”

师父说，人的记忆力是没有太大差别的，有差别的是注意力。

比如你开了一个小店，送货的小哥来了，说：老板，货到了，放到哪？而你一门心思玩游戏或跟朋友聊天，要么干别的事儿，让小哥随便找个地方放下就算完事了，也不收拾整理，当有人来买东西的时候，你是不是手忙脚乱还找不到货。

相反你看到送货小哥来了，笑脸相迎，递烟倒水，让小哥帮你把货整整齐齐的摆到货架上，还贴上标签，这时候顾客来了，要什么你都能找到了。

其实，一个人记忆力的好坏，差别就在于此。同样是送货，一个人收到货的时候，漫不经心，随心所欲，而另一个人却全神贯注，专心致志。

孩子学习功课也是一样的，前几天有好几个妈妈问我，说孩子偏科，对于需要记忆的学科比如政治历史地理生物等，孩子说记不住，不愿意学，但实际上孩子都记住了，只是忆不出来而已。

对于记忆这个词，我们的理解原来是有偏差的，因为中国几乎所有两个字的词组，都包含两个含义。

比如生产，生就是十月怀胎的过程，产就是孩子呱呱坠地的时候，生和产完全是两个概念，所以医院只有产房而没有“生房”。再比如医疗，医是指治疗身体上的病痛，而疗则是指心理心灵上的疗愈。

记忆也是如此，记是输入大脑知识，忆是变成自己的认知再重新表达出来，对于学生来说，记就是学生在课堂上学习知识，老师教的内容是一样的，但学生们的学习状态却完全不一样，有的注意力集中，有的跑神，反正不管怎样，快递小哥的货是送来了，至于怎么放置，送货的人好像并不太关心，所以每个学生在课堂上究竟能学会多少东西，完全是自己的学习状态决定的。

而考试就是忆，一个知识输出的过程，你能输出的知识越多，分数自然也会越高了。

不过如果是厌学的孩子，他的注意力肯定不在学习上，这时候家长要做的不是学什么记不记得住的问题，而是首先让孩子知道为什么学习，为谁学习，然后爱上学习，再来学习记忆的方法也不迟。

      不光是孩子，其实我自己也在寻求超级记忆的方法，还加入了一个学习超级记忆的群，师父自己也有一套超级记忆法，我也学了一些，但是我觉得并没有收到太好的效果。

      后来我发现，具体的招数方法是不管大用的，比如练习数字的记忆，一个最有效的方法就是把一串看似枯燥乏味的数字编成有趣的故事，记住这个故事，数字也就记住了，但是厌学的孩子、网瘾的孩子，他的心思根本不在学习上，什么方法都如空气一样存在。

      所以我觉得，学习任何方法之前，首先要明白自己未来要的是什么，像青春期的孩子，就可以给他们做人生规划，让他们有自己的梦想，当一个人为了圆自己的人生梦想而去学习去努力去奋斗的时候，其实也就不需要什么方法，什么招术了，因为他已拿到了武林秘笈之最高招：心一横，百事成。

      横下一条心要去干成一件事，就是注意力高度聚焦在某件事情上，坚持下去，想不成功都难了！