首先我要感谢谢学校持续发展奋力付出的老师们，正是你们的团结一心、孜孜不倦、精细育人，我们学校才有了今天的坚实基础，才获得了社会各界对我们的高度肯定，感谢大家的辛勤付出。其次，今天能有机会和一群有活力、有拼劲的后起才俊一起为国育人，能和一群有高志向、有事业心、续写启迪辉煌的老师们一起奋斗，我的内心又激动又荣幸。老师们，我很感恩自己在启迪中学十几年的成长，感恩在学校上遇到的师傅们，正是他们的以身示范，让我从一名年轻的徒弟老师变成了师傅，后来又让我曾经带过的徒弟在工作岗位上又成为了学校骨干力量、成为了优秀的师傅，继续为启迪教师的发展和“启迪精神”的传承竭尽全力；还有我在启迪遇到的学生，近几年也有部分人站上了西安、咸阳的名校讲台，成为我们的同行，将启迪精神带到了更广阔的的天地，服务更多的学生，为此我身为启迪人而自豪。
为了让青年教师尽快进入“角色”，成为学校发展中的“主力队员”，学校安排了多项活动：暑期安排了教学专题业务培训，赴咸阳总校聆听了教育专家讲座，还有今天下午隆重举行的“师徒结对”仪式，其目的就是搭建平台让你们快速成长，早日成为学校的“优秀选手”，因为你们是学校里最珍贵的存在。今天，借此机会，我想说以下三点，与老师们共勉!
一、使命担当，强国有我。老师们，在科技日新月异的今天，作为一名新时代背景下的教育工作者，党和国家赋予我们更高的使命，为此我们要立志做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心“四有好老师”；立志做学生锤炼品格的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生奉献祖国的引路人。这次活动，不单是让青年教师快速成长。还有一层意义，那就是”传承好启迪人善于“打团体仗”的优良传统。今天的“师傅”带你们，明天的你们去影响、去带动我们新的一批批青年教师，让他们也成为启迪教育的中坚力量，助力学校师生成长，将“启迪精神”很好地传承下去。
二、师父引领，高标垂范。孔子，作为中国古代最伟大的思想家和教育家之一，三千弟子，七十二贤者。其中有子路:他最有政治才干，是孔子弟子中做官最多的人；子贡:他最有外交才能，凭借出色的社交能力，掀起他国纷争，使鲁国得以存留。司马迁在《史记》中对子贡的评价是：故子贡一出，存鲁，乱齐，破吴，强晋，而霸越。弟子的本领这样厉害，可想作为师傅的孔子更是“高山仰止，景行行止”。孔子授课不分地点，大树下、小河边、田地头、马车上，时时处处，倾囊相授，毫无保留。所以我希望今天在座的“师傅”们要以身示范，对“徒弟”严格要求，经常指导，高出着眼，细处着手，督促他们尽快成长。
三、徒弟虚心、知行合一。《说文解字》中，“徒”，步行也，推演意义:由“随车而步行”，引申指“从事学习的人”。讲这些的目的是让我们青年教师对“师父”要有敬畏之心，在后期的教育教学中要切实地将本次活动方案中的各项要求落到实处，向师傅虚心请教、诚恳学习而求“知”，钻研课标、研究教材和考试而力“行”，努力提升自身的业务水平，学到真本领，站稳讲台，早日成名师。
最后，我用《荀子》中的一段话作为今天发言的结束语：与凤凰同飞，必是俊鸟，与虎狼同行，必是猛兽，与智者同行，会不同凡响，与高人为伍，能登上巅峰。高人指路，不如贵人相助，贵人扶一步，胜过十年路。老师们，给自己一个机会，还自己一个惊喜，启迪有你，未来可期，师徒齐心，共筑师魂！
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