逆反

暑假过去了，父母决定让我去补习班复读一年。我也想着这一年好好学习，明年一定考取，不然的话，亲戚朋友会笑话的。补习班只有一百多个同学，够大的教室也被坐得满满的。我坐在教室的后几排，我的同学坐在我前排，我说咱两真有缘，复读也在一块，今年好好学习，要寻回自我。同桌劝我不要贪玩了，要像以前刻苦学习。

复读班有一个讲物理很好的老师。第一节物理课我听得很明白，有些地方还是要钻，我也攻下来了。我暗自高兴，想着物理要是赶上去了，别的课程也好办。复读班一年要学三年的课，随着老师讲课内容深、速度快，我发现我又回到原来的状态。我积累的问题越来越多，但我又强迫自己必须解决了，否则我无法学下去。直到多年以后我才明白当时患有“强迫症”。书上说凡是做事认真、细致、强求完美、心胸不宽广，严格要求自己的人容易得强迫症。而且容易在青春期发病。

我又一次厌学了。想想来年肯定考不上，心里有压力，我变得暴饮暴食，而且经常犯困。快到新年了，学校组织一次拾柴活动。同学们走出校门去能捡到柴火的地方，我们几个同学一起去了校门口的街心公园。街心公园周围是小树木，中间有较宽的场地，大家围一圈坐在地上闲聊一会，然后各自拣点柴火回去了。这一次“街心公园之行”也为我们这些差等生日后的逃课历程奠下基础。

青春期的孩子们都是很逆反的。能学进去的努力学习，学不进去的也不会安静，总想办法怎样玩得高兴。从那次捡柴火活动以后，我们几个不想学习的男生、女生开始逃课。班里人太多，少几个人老师不会发现的。上自习时我们几个溜出校门去街心公园。大家拣点柴点火取暖，然后围坐成一圈闲侃。冬去春来，离中考的日子一天天接近，我心里明白我需要抓紧时间学习。“有志者立常志，无志着常立志”。每天晚上睡前我就计划从明天开始学习，第二天早自习，我端坐好，拿起书认真一字一字地盯着看，最多坚持半节课我就撑不下去了，后半节课我趴在桌子上呼呼大睡。想着今天我必须学习，我就会昏昏沉沉，打瞌睡。想着算了明天吧，今天再逃一次课，立马清醒有精神了。逃课的次数越来越多了，回想起来那段日子真的很快乐，只要出去玩，我倒忘了一切，一伙人说说笑笑，才顾不上落榜后怎么办。

那时的我大脑里总会呈现出许多莫名其妙的问题，为什么人会长两只眼睛一张嘴巴？为什么非要说人是由猴子褪变的？猴子怎么可能变成人呢？晚上睡在床上看着地砖不停地数“横数几块，竖数几块，再乘起来。地砖上的小正方形图案也要数。大脑里经常会出现一些形状来。记忆最深的是：我那时老有一个念头，我想从出生到现在认真回忆一下，然后开始一丝不苟的好好学习。这个念头一直持续到我连年落榜回家待业逐渐消失。我经常对同学说的一句话：我有时候确定不了自己是否真的存在。同学也会说：“我也有这种感觉。”