——从《射雕英雄传》谈家庭教育
对于我们七八十年代出生的人来说，《射雕英雄传》应该比较熟悉，时至今日，一听到铁血丹心的音乐响起，我都热血沸腾。不过我今天想说的是这部电视的两大男主角郭靖和杨康。同样是英雄的后代，为什么高智商的杨康失败了，而智力平平的郭靖却取得了巨大成功呢？也许有人说，郭靖同学运气好，碰到的都是高手。运气真的是郭靖成功的因素吗？虽然是虚构的小说，但通过对两个人物的比较，会让我们学到很多。
读金庸先生的作品,从读侠义江湖和爱情故事,到读金庸先生著作里的历史和文化，慢慢体味武侠，突然一天我发现金庸先生是家庭教育专家！他的故事完全都符合家庭教育的核心理论。其实中国传统文化就是家庭教育的根，中国传统文化教人做人，教人“明明德、亲民、止于至善”，家庭教育的核心也是教人做人，教育自己和孩子“明明德、亲民、止于至善”。今天，我借《射雕英雄传》中的主要人物郭靖和杨康，谈谈家庭教育对一个孩子成长的重要性。
郭靖的母亲李萍，用现在的话讲是个标准的家庭妇女，没有文化，没有地位，遭逢家庭巨变，但她不向命运屈服，也不枉自菲薄，培养了郭靖很多优点：积极向上，吃苦耐劳，独立，不服输，认死理，讲信义，有责任心，有民族大义。
杨康的母亲包惜弱，用现在的话讲是个超级白富美，有文化，有教养，有背景，但所谓慈母多败儿，她没有能够培养杨康吃苦的精神，更没有培养杨康的民族大义，导致后来杨康人生的重大悲剧。可以说，杨康的失败，根源在于包惜弱。
作为母亲，包惜弱爱自己的孩子，这是毋庸置疑的。慈母多败儿，也是真理。杨康的为人，是他母亲包惜弱一手造成的。在大是大非面前，包惜弱没有做好榜样，所以，当儿子犯错时，她不会及时制止、批评、教育自己的孩子。她关心的往往也只是他的身体是否受到伤害，他是否吃好穿好玩好等小问题。所以，杨康从小就养成了花言巧语，说谎成性的不良习惯和为人阴险恶毒的性格。
杨康首次出场是在穆念慈比武招亲时。出于顽劣，他戏弄念慈，郭靖看不过，和他打起来。这时作为王妃的她路过，而她只是在轿中娇柔地说：“怎么跟人打架了啦！大雪天里，也不穿长衣，回头着了凉？”杨康的胡闹，并没有被母亲制止，而明显可以看出包王妃是怕自己的孩儿吃亏，所以，杨康受到鼓舞，想在自己母亲面前露一手，越斗越勇……可见，杨康一出场，明显是个没教育好的孩子。
著名教育专家，中国家长教育领域的开拓者和实践者郑委老师这样说：“很佩服李萍，单亲妈妈，内心却异常强大，不抱怨、不迁怒、不说自己不容易、维护丈夫在儿子心中的形象，做到了爱的宽严有度，尤其在做人“严”的方面，坚持原则，在做事“宽”的方面对孩子充满了“信任”，一个伟大的母亲最终教育出一个德才兼备的儿子。反观包惜弱，内心善良，但教育孩子宽严无度，根本没有原则，教育出有才无德的逆子。
同样是母亲，李萍在大漠中成就了大侠郭靖，而包惜弱在王府中则养出了小人杨康。可见，母亲的行为品质影响着孩子的未来。
在孩子的成长过程中，怎样才能扮演好自己的角色，承担起作为母亲的教育责任？除了适度的说教和对于孩子错误言行及时的纠正，自身的示范更重要。
母亲尊老爱幼，孩子自然就会上行下效；母亲勤俭持家，孩子自然就会拒绝奢华；母亲勇敢坚强，孩子自然就不会惧怕苦难；母亲品质高尚，孩子自然就会出类拔萃，成为人中龙凤……
心存大爱，以身作则。如此成就孩子，才是真正的慈爱，做母亲应是如此。
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