第七章
给孩子一个终极目标，让他成为自然型学习者
·马斯洛的人的需求的五个层次，大约能帮助我们解决这个问题。
人的需求包括温饱需求、安全需求、社交需求（情感与归属）、尊重需求、自我实现需求。
当现在温饱需求、安全需求在生活中基本满足的情形下，一定要开始关注孩子情感与归属问题，让孩子学会去探索尊重与自我实现需求满足的途径。
1) 担心孩子走弯路？有机会犯错误的孩子才能找到自己的路
·在孩子学习的过程中，一定需要自我探索，一定会走弯路，允许孩子尝试，允许他浪费一些时间，允许他做一些“无用”功，他才能真正形成自己的经验库。
·人生本是一场体验，由无数次体验组成。
·父母的经验无法直接复制给孩子，孩子也无法直接在父母的语言中获得体验。但父母可以把自己的经验升华到教育技能中，帮助孩子用最小的成本去犯错误，并从自己的错误中学习，把自己的经验迁移到其他的学习中，这就是家长能有效帮助孩子的地方。
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