应幼儿园之邀，听了来自北京一个教育机构的金老师讲座，是关于孩子的礼仪和品格培养的。幼儿园老师说让我家长会上做个分享，于是整理了出来，放在这里供更多的宝妈宝爸们一起学习：
培养孩子良好的品格和习惯，比提供给他良好的经济条件更为重要。良好的品格和习惯会陪伴孩子一生，成为孩子享用一生的财富，使他能够应对各种困难、挫折，获得良好的人际关系和心理承受能力以及生存能力，而财物是随着孩子的成长而逐渐减少的。
从家庭方面，要营造良好的音乐、文学、动漫作品环境和进行好习惯教育。特别注意在有孩子的时候，控制电视的收看内容，减少不良信息，例如《非诚勿扰》这类的节目，对幼儿都是不适宜的。好的音乐可以舒缓情绪、激发智力，例如贝多芬、莫扎特、舒伯特等大师的作品，优美的古典音乐，都很好。推荐《水知道答案》这本书，以加深环境对人的成长的认识。
2岁半到6岁是性格和习惯培养的关键期，将会影响今后几十年的人生。介绍一些方法：
①注意榜样的作用。幼儿的模仿能力非常强，父母的一言一行都会被幼儿看在眼中，记在心中并有意无意的模仿。例如：父母孝敬老人，孩子不用专门教就能学会如何孝敬老人。父母向老师问好，孩子不用督促就能学会向老师问好。
②尊重和信任孩子。平等地对待孩子，以对成年人说话做事的方式来对待孩子，不强迫，使他意识到自己的能力和责任，相信自己。
③给孩子痛苦和快乐的体验。放弃过度保护，让孩子自己体验各种事物，体会各种情感。举例：一次两次的摔倒、饥饿并不是大不了的事情，也不会影响孩子的成长，反而会增加他的经验，更能经受生活的磨炼。
④多和孩子沟通。孩子有三个叛逆期，一是2岁半到3岁半，二是5岁半到6岁半，三是14岁。在叛逆期的孩子，尤其要注意沟通，如果以强迫等不良方式处理，会引起后期许多问题。在沟通时，注意选择语言和话题，避开处于孩子情绪最激烈、最敏感的时期的问题，多和孩子谈谈班里的事、开心的事。让孩子学会爱和表达爱。
⑤给孩子具体、明确的要求。如果对孩子有要求，一定要具体，比如，说“你今天好好吃饭”，孩子不明白怎么算好好吃饭，如果说成“今天把你的那份饭都吃光”，孩子就能够理解了。
⑥培养孩子的专注力。专注力和学习能力相关。以兴趣为引导契机，在孩子认真做一件事的时候，不要轻易打断，培养孩子持续关注某件事的能力。让孩子自己作主决定选择什么特长班。
⑦定期亲子共读。阅读能够扩大孩子的知识面，增强学习能力，对性格、情商的培养也有很大帮助。每天预留固定的时间作为亲子共读时间，所有的音响、手机、电视、电脑等等一律关闭，制造一个安静、无干扰的环境，孩子读书的时候，家长和孩子一起阅读，用绿色的笔标出好的句子，以备以后使用，用红笔标出不明白的地方，后面查询理解。
⑧家园共育。家庭和幼儿园同步教育，从作息、学习、礼仪等各个方面互相配合，避免家里一套，幼儿园一套。
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