“启蒙学社”有了雏形
今天星期四，终于上到第二课了，班级管理还是不咋好，虽然大的错不犯，上课说话、做小动作、吃东西等是屡禁不止。
班上加上几个一班和二班的学生，已经五十一人了，比起五班的四十五和三班的三十八，真的是有点多，座位都不够，还有三个人一起坐的。
上午就一节课休息，下午也是，都没时间批改作业和备课，不仅没时间也没精力。上午阿卜杜凯尤木的妈妈找来，给他开了临时就读证明，上午因为是鸡蛋菜馒头，就和君芳、张丽萍出去吃的。
下午两节课，但都不是自己班，第六节守着五班上了午写以及品德课，发现了两个未接电话，本以为是邦帮的，谁知他说不是。我想那就应该是吴长泽，下去找他，才知道是分兴趣小组，他打的是传统文化，我说了主要是诗词对联，后面还补充道作文这些也教。
他就直接把名字改为“诗词兴趣小组”，我虽然觉得不怎么好听，但也没有再说啥。看着他一个个重新安排，也帮着提意见，例如建议广播兴趣小组先可以每周实时播报十几个兴趣小组活动进展；手工小组和电脑小组合并为实践小组；去掉厨师小组，因为根本没有实施的可能性。除了这些，还建议微调个别老师负责对应的小组，理论上做到人尽其用。
当然还是有不足之处的，上学期放假时就有了创立“启蒙学社”的想法，想着去各班挑选爱好诗词的学生，并且把图书室接手过来。
最终除了本班的十六个女生，就只有四个三（1）班的女生和两个三（5）班的女生。预计三十人都没招满，当然也因为我强调了不要男生的缘故，不然就我们班三十多个男生，还不够招呢！
经过我的建议，兴趣小组得以新增，但社团暂时还没有和学校提，图书室也还没有说，暂时先这样试行，看看能不能教会她们一些知识。如果可以培养一两个写作人才出来，真是善莫大焉！
三年级五班寒假补课时带了他们一天，讲了对联，并提及了几种诗的平仄。里面有几个好苗子，这次来了一个，也算是小有收获，不虚当初一番准备。
正是当时为了补课不那么枯燥无味，我专门准备了半天的课，用来讲诗词对联的入门。也因此有了要创一个“启蒙学社”的念头，如今算是踏出了一步，至于以后会走到哪一步，就不是我能决定的。
今天确定了公开课的顺序，我第十五个，也就是第八周要讲，并且是在录播室，课程还要上传资源库。想想不就是要“遗臭万年”嘛，说不定好好准备了，也不失为一次“名流千古”的机会啦！
语文可讲的很多，我完全可以借助古诗词三首来表达我自己的教学思维。你讲诗词大义、诗歌鉴赏，我就讲诗词创作，倡导原创诗词。你注重分数，我培养能力。你把书上人物拔得很高，简直成神了；我告诉学生，不管李白杜甫，还是鲁迅巴金，都只是和我们一样的普通人，只要你们想，并且愿意为之努力，成为和他们一样的人物，甚至超越他们都完全是有可能的。
我们不需要权威，不需要神话前人，盲目信仰他人，不会带给我们多大改变，但信仰自己可以，我们是自己的神，需要努力，才能成为更好的自己。
若按这样来，貌似对公开课也不那么排斥了。
晚上回来，发现宿舍氛围变了，以前都是游戏声，现在邦帮竟然开始备考起公务员来。看来越来越时间紧迫了，但我还是懒得动，暂时还是保持志愿者身份吧，谁让我懒呢！
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