第三章 承认错误的勇气
如果你对一切错误关上了门，那么真理也将把你关在门外。———印度泰戈尔
一、勇敢承认错误。
这一章里，佟筱婧在学校教室里的地上，捡到了好朋友于新雅的一百元，担心别人怀疑自己是偷来的，不敢拿出来交给对方，犯下了错误。
小新老师没有采取搜索的方式，强迫同学们交出来，而是教育学生：没有人能永远的拥有钱，即使是一个大富翁，也如此，人拥有的最宝贵的东西，往往是无形的——健康、知识、智慧、快乐、勇敢、诚实、爱……也可能钱跑步累了，会跑回来的，他用委婉的方式，保护者“偷”钱者的尊严。同时，提醒同学们要做诚实的孩子，要勇敢承认错误。
此时，佟筱婧并不是小偷，只是没有胆量承认自己捡到的100元钱，她后悔自己当时没有及时说出自己捡到的钱，错失良机，如果时间倒流，她一定会及时大胆说出来。
第二天，在小新老师的提示下，佟筱婧把钱放回到秘密沟通本里，心头里一块石头才落地。
这件事佟筱婧认识到，一个错误的决定不管多么小他带的烦恼是无休无止的下一次一定要勇敢一点即使需要承认错误也比背负重重的包袱要好得多。
在我的成长经历中，也曾经遇到过类似的事情，自己犯下了小小的错误，不敢承认，担心会受到别人误解。可是，心里背负着重重的包袱，还不如勇敢承认错误心里好受呢？
二、被他人攻击、误解怎么办？
佟筱婧和同学马晓晓，看到王建被父亲在背上打了一顿，遭到了家庭暴力，同学没有人敢报告老师，她们俩觉着是大事，就向小新老师汇报，结果王建威胁佟筱婧多管闲事，最讨厌告状精，放出话要跟她没完。
佟筱婧不敢声张，回到家里也没有敢于家人讲，第二天吓得逃学了，在小新老师开导下，才终于解开心头上的疙瘩。
明明做了好事，被人误解，排斥怎么办呢？
首先要想一想被误解的原因，或许你认为好的事情并不是他人所需要的，或者你的善意没有准确的表达出来。
其次分析一下你关心的对象，是出于自尊来排斥别人的好意？还是太骄傲了，不需要别人的帮助？还是因为固执而拒绝别人的好意呢？
我们心里要明白自己纯真善良的初心，也要理解对方的诸多局限，这样可能会想到很多办法来解除误会。
三、要有同理心。
什么是同理心？就是学会站在别人的立场和角度，理解对方的感受，关心他们面临的困难，并怀着同情心去尊重他、关心他。
小新老师并没有直接告诉学生答案，而是讲了一个小故事：一只小猪，一只绵羊和一头奶牛被关在同一个棚子里，有一次，牧人捉住小猪，小猪大声嚎叫，拼命地反抗，绵羊和奶牛却说：“我们也常常被抓，并不大呼小叫的？”小猪说：“他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，捉我却是要我的命啊！”
然后小新老师问同学们：“你们觉得这个故事说明了什么？”学生们明白，如果只站在自己的立场上，可能会不了解别人此刻的恐惧和绝望，很难了解对方的感受和痛苦。所以，我们要有同理心！
培养同理心有以下四个小方法：
1.学习观察：观察他人的表情，语气、肢体、服装等非言语信息，从而感受对方的情绪与情感的变化。
2.将心比心：也许与他人进行角色互换，设身处地的去体会它面临的困扰和需求。
3.多听少说：学会倾听他人的心声，感受她的心情，不做评价，少提建议，尽量向对方传递理解与支持。
4.多做少说：一杯热水，一个拥抱，都能让他人觉得自己受到了支持，这些动作胜过千言万语。
同理心就像一条温暖的河流，带我们温柔的走进他人的内心世界。
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