读研是一种风险极大的工作，你如果百度搜索一下“研究生自杀”，整整四百万条信息。虽然，谁的人生不迷茫一文中，根据商业模式分析，有提到研究生这份工作的优势。但是，当中的分析不够深刻，事实上研究生是一种「不完全-职场」。
不完全职场
什么是真正的职场？职场职场，就是劳动力交换的市场；真正的职场就是劳动力自由交换的市场。人生而自由，却无往不在枷锁之中；完全自由是不切实际的，只存在于鲁滨逊漂流记或者少年派的奇幻漂流。一般来说，现代职场有以下六个特征：能进、能出、能晋升、有领导、有同事、要坐班。
a.能进——招聘形式为公开招聘。
b.能出——1.直属领导有权限开除下属；2.下属能主动要求离开单位。这一点上，读研有一些区别了：1.研究生是属于学校的，导师并没有权限开除学生，这一点和一些大公司或者一些机关比较像；2.学生可以主动退学，但是很多人对于核心关系及一级关系对自身的评价过于看重，往往都会忽略这一点，这个在文章没死掉就很好中有涉及。
c.能晋升——正常的职场有明确的晋升等级。对于工作量计数的工作，比如健身房、网约车司机、小的地产中介公司，大家都只是业务员，这些不是典型的职场人。公司内提升、任用看上面人的心情和被任用者的背景的，不是典型的职场。这一点上，研究生是没有晋升途径的。
d.有领导——有明确的能够奖惩下属的领导。导师具有论文发表权、毕业答辩权，是有严格意义上的惩罚措施的。
e.有同事——存在和你可能展开竞争的同事。这一点，研究生中师兄师姐师弟师妹都是潜在的能够竞争和合作的同事。对于无领导力的导师，下属会将大量精力消耗在内战上，争夺成果的例子比比皆是。
f.要坐班——在同一个环境里面工作。读研一般会长期待在同一个办公室和实验室，大家一般抬头不见低头见，使用策略也会偏向于长期策略。坐班带来茶水时间和午餐时间，是交换情报、诉说心事的好地方。
研究生没有明确的晋升途径，而且读研的基本目的就是为了毕业——离开先有工作阶段，这些是和完全职场有区别的。所以说，读研是一种不完全职场；不完全职场的突出特点，关系比完全职场上要重要地多。
读研三原则
既然认识到读研是一种职场，那么读研也要按照原则行事。根据职场三原则我们可以总结出读研三原则：安全读完研、能力有进步、人生有收益。
根本原则——逃生原则。当空间站出事故了，我们要和空间站共存亡吗？当然不是，我们要逃回地球。这一条原则是无论在哪，做什么都成立的，最根本的原则。牢记我们人生的基本盘，那些无论如何都愿意帮你的人——父母、爱人、朋友等等。留得青山在不怕没柴烧。世上总会有路的，不要把自己限制死。
三原则——安全原则。对于所有研究生来说，达到毕业条件是基本目的。不同学校或者研究院所有不同的毕业要求，这一点不用讲，想读研的没有不想毕业的。
三原则——进步原则。发展才是硬道理。进步是广义上的进步，是不是学到新的技能、是不是学到了新的知识、是不是认识了新的合作伙伴？
三原则——收益原则。天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。所有人都在追求一生的平衡收益。
要尊重这三个原则，不仅仅是自己遵守，要注意尊重别人的三原则。但是，不可避免地，不同人之间的三原则会发生冲突。冲突就开始产生问题。
读研的问题
1.学生与导师的冲突
学生和导师之间的三原则会发生冲突，由此产生学生和导师之间的问题。
自己的安全原则和导师的安全原则的冲突。
自己的安全原则和导师的进步原则的冲突。
自己的安全原则和导师的收益原则的冲突。
自己的进步原则和导师的安全原则的冲突。
自己的进步原则和导师的进步原则的冲突。
自己的进步原则和导师的收益原则的冲突。
自己的收益原则和导师的安全原则的冲突。
自己的收益原则和导师的进步原则的冲突。
自己的收益原则和导师的收益原则的冲突。
2.学生与学生的冲突
学生和学生之间的三原则会发生冲突，由此产生学生和学生之间的问题。
自己的安全原则和学生的安全原则的冲突。
自己的安全原则和学生的进步原则的冲突。
自己的安全原则和学生的收益原则的冲突。
自己的进步原则和学生的安全原则的冲突。
自己的进步原则和学生的进步原则的冲突。
自己的进步原则和学生的收益原则的冲突。
自己的收益原则和学生的安全原则的冲突。
自己的收益原则和学生的进步原则的冲突。
自己的收益原则和学生的收益原则的冲突。
总结
工作有风险，读研需谨慎。
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