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2022年5月24日《儿童纪律教育》培训感悟-程瑞+春蕾一幼

2022年5月24日《儿童纪律教育》培训感悟-程瑞+春蕾一幼

作者: 努力才幸福_fa13 | 来源:发表于2022-05-24 22:29 被阅读0次

一、感受

      教给孩子所缺乏的技能和认识的纪律,教育方法不同于保证孩子的安全而所做的工作,在紧急情况下,必须首先制止不安全的行为,或者帮助受伤的孩子,当孩子处于危险之中,受伤或难过时,不是一个可教育的时刻,但是这并不意味着应该忽视必要的指导孩子,当危机结束,孩子感到舒适和平静之后,就可以着手帮助孩子获得技能和认识。

二、收获

1、经常让孩子去解决实际上属于成人的问题,同时也经常试图去解决本该由孩子解决的问题,知道了这是谁的问题,就着手去解决要了解问题,属于谁就要考察谁受到了行为的干扰。

2、改变自己,要提高对儿童的认识,指导能接受孩子解决办法,寻找以较年长的儿童对象的工作。

3、孩子的探索行为和互动行为是一种自然本能,孩子探索和操作一个新玩具或其他有趣的事物一样,孩子需要尝试某种行为,已发现自己是如何影响自己和他人的关系的,这意味着成人不要干扰孩子,只要提供一个可预期的环境,再加上足够的练习指导和时间,幼儿就能通过探索发现行为的逻辑,模式或后果。

三、行动

      对幼儿实施最好的纪律教育方面获得专业成长,帮助自己想象并建构起民主和人性尊严为准则的教育性关系。

     

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