有人问：现在不吃上学的苦，以后就会吃生活的苦，这种教育方式还适合当下吗？
这种说法也对也不对！
说它对是因为通过吃学习上的苦，掌握一定的知识技能，更重要的是练就吃苦耐劳的精神，这一辈子受用。
说它不对是因为都到AI时代了，寒窗十年，已经不能应付未来！未来需要通才，而不是仅仅是专才。所以吃过“学习苦”
未必能不吃“生活苦”！
其实孩子在学习中吃苦，会有两条路走：
有些孩子陷入“为吃苦而吃苦”的泥沼，他们将学习视为一种沉重的负担，只是默默地承受，在题海中苦苦挣扎，却很少探寻知识背后的乐趣与价值，心灵被疲惫与迷茫充斥，即便付出许多努力，也难以品尝到成果的甘甜，未来可能在麻木中迷失方向。
幼儿园里的孩子眼睛都闪闪发光，我们到初三高三教室里看看，还有多少双亮闪闪的眼睛？
而有些孩子走的是“因吃苦而不苦”的征程。他们明白当下的苦是成长的磨刀石，在钻研难题时锻炼思维，在诵读经典中体悟精神……每一次克服困难都是自我超越，每一点积累都变为底气。慢慢地，他们对学业学业产生浓厚的兴趣，以苦为乐，让吃苦变成通往明天幸福生活的阶梯。
这样的孩子兴趣广泛，能敏锐细腻观察身边的事物，一草一木、一事一物在他们眼中有着独特的魅力与故事。
春天破土而出的新芽，让他们兴致勃勃验证生物书上的知识，惊感受生命的顽强与奇妙；庙会上的民间艺人的表演，引发他们的好奇，他们用物理化学知识去尝试；他们用心去聆听鸟儿的啼鸣、风的呼啸、雨的淅沥，把朱自清的《春》老舍的《猫》玩儿出新花样……
他们的“作业”是不是更多？他们更苦吗？不！
他们不是木偶一样题海中苦苦挣扎，而是像海燕一样，勇敢地为自己的生命搏击！
他们是开心的！
他们这种主动吃苦，积极向上的行为又不断激发出他们的创造力。
当在提取氧气数值不稳的时候，他们不会气馁，而是兴致勃勃地尝试各种不同的方式，不断调整……这种敢于打破常规，敢于尝试的精神，不是明天最需要的素质吗？
AI来临了，创新就是一切。保持开放，允许改变！
而这种理念一朝一夕能培养出来吗？
工业化时代已经过去，“现在不吃上学的苦，以后就会吃生活的苦”的教育方式已经过时。
我们要引领孩子们“能吃苦”“善吃苦”，才能开启未来之门！
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