豆豆第一次看《怎么去呢？》约1岁左右，
非常专注，后来经常点名优先阅读，
这本书一直是豆豆的最爱之一，互动感和参与感最强的绘本。
小熊要去小企鹅家玩，驾着雪橇，
“遇到尖尖的冰山，不能坐雪橇走了！怎么办呢？”
豆豆左手竖起大拇指:
“有办法！我会开门！”
在豆豆的生活经验里，大约不懂“冰山”的含义，
这挡住的看上去倒像自己常见过的“门”，于是我俩使劲往外推“门”。
我边推边大笑，连接亲了他额头好几下，中国NLP大学的小伙伴们说“亲子亲子，就是抓住一切机会亲孩子！” 哈哈！
读到“风沙来了，飞机不能飞了！怎么办呢？” 豆豆又竖起大拇哥说:“好主意！我会修理这个（架）飞机！”
他大约是想起前段时间车坏在半道，亲历路边等待修车的情景，用“铁锤”叮叮当当敲，换好小零件，修好飞机后，还使用了摩托车、火车、船等交通工具，最终顺利到达小企鹅家，一起坐火箭去宇宙旅游啦！
怎么去呢？你和娃谁更脑洞大开？
这这本《怎么去呢？》以蓝色、白色、黄色等颜色为主，色彩明亮，主人公小熊人物形象特别受幼儿欢迎！同时涵盖幼儿喜爱的多种交通工具，几乎每一种交通工具都让孩子跃跃欲试！
个人建议:
（1）“凡事必有至少3个解决方法”
阅读的过程中，
可以暂停和孩子来猜，
遇冰山不能坐雪橇了，
遇风沙不能开飞机了，
如果是你，你会怎么办呢？
相信孩子会给出令你惊喜的答案！
孩子说出了第一种解决方案，
给予肯定，
再接着引导:
“还有别的方法吗？”
“如果还有方法，会是什么呢？”……
（2）关于识字
很多妈妈关注如何通过绘本阅读让孩子自然习得识字，
我的做法是，
目前我仅指读封面的文字，
包括标题、作者、出版社等，
正文部分仅朗读。
幼儿识字敏感期大约在4岁到7岁，具体每个孩子何时对文字敏感，需要爸妈观察留意。
这个阶段孩子会本能地产生对识字的迫切需求，识记速度快、数量多、记得牢，识记过程也特别轻松。
孩子识字敏感期阶段，
可以尝试你一字、我一字来读，
或妈妈读长句子，孩子读短句子，慢慢过渡到妈妈读文字多的一页，孩子读文字少的一页，日积月累，自会有收获！
怎么去呢？你和娃谁更脑洞大开？
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