2017挑战不可能

坚持不是一件容易的事儿，去年的挑战不可能没有坚持好。今年，我给自己制定的目标仍然是坚持——坚持每月读完一本书（或全年累计完成读书量不少于12本），坚持背完大学英语四级的单词。

到上个月底，已读完了20多本书（自挑战开始也已读完有10多本了），本周又开启了新的“旅程”。这其中也有一些书因为各种原因没有读完，也有个别因为不随心而被中途放弃，所幸每月的读书都有坚持下来。

读书所带来的收获不敢说很大，但是至少——看书的过程是快乐的，尤其是与作者有所共鸣，那种感觉特别好。我想，能引起读者共鸣的文章，才是好文章，不管这个共鸣是因为文章的情节还是因为情怀，或者是写作的方式。今年看的书里，印象最深的便是汪曾祺老师的。也非常感谢《大师们的写作课 ——好文笔是读出来的》的作者舒明月，我是在看完这本书以后，才知道汪曾祺老师竟是沈从文老师的学生，曾在西南联大跟随闻一多、吴宓等老师学习。也是在看完这本书以后，才照样下单，买了汪曾祺老师的书，当然还有别人的，比如顾随先生、朱自清先生，还有日本的川端康成，台湾的琦君等。

（一）心的旅程

前面几个月看的多是心灵疗愈或者说与教育相关的书籍。张德芬老师的与未知自己的对话，从另一个角度给了我对生活的认知，让我看到自己的投射在那里；马歇尔的非暴力沟通与之类似，但是更多的是共情的运用。也看了一些教育知识理论的书，只是理论知识枯燥，看起来很慢，不过后面有遇到新闻里、生活中的共鸣点，就再回去翻一翻，也是好的。理论知识其实能够理解，难在实施，如何落地是需要技巧的。总结起来，自我提升也好，共情也罢，传统国学经典也是一样，生活中的事儿，都是跟沟通息息相关，而沟通就跟人有关，所以说到底还是人的问题。如何跟人进行有效的沟通，是一门很深的学问，这个“人”包括别人，也包括自己。首先要理解自己，接纳自己，才可能做到理解别人，接纳别人，才能够做到共情，才能够好好说话。没有接纳的人，看起来似乎是在好好说话，其实没有，沟通的效果就不会理想。共情的前提最重要的就是接纳，接纳自己，接纳自己的不完美，接纳自己的情绪，不投射，不抗拒，只有这样，才可能保持觉知，而唯有觉知存在，才能脑清晰。既照顾到自己的内在需求和情感，同时亦可观照到对方的需求和情感，唯有如此，才能够更好的面对问题，而不至于慌乱，更不至于任性而为。而这，真的很有挑战性。

（二）平淡的美

当我第一次打开汪曾祺的书，只看了几句，就有了一种特别舒服的感觉——很平常的话语组成的一篇篇小文，读之却仿若展开的画卷一般，真实、舒服而美好。有时候，写一样东西就几句话，但是那就是你在生活中的感觉。比如他写的《爬山虎》就几句“今年北京种了很多爬山虎，入秋，爬山虎叶转红。沿街的爬山虎红了，北京的秋意浓了。”简单的不能再简单了，却让人一下子就感觉到：这就是北京的秋天！尽管他生活的那个年代与我们现在已大不相同，但是，你仿佛就看到了那漫山遍野的红叶一般，甚至会想起朋友圈里的北京的红叶。《说说唱唱》快读完时，看到了他写出的别人对他的评价，那感觉真的是一模一样的“每一句都很平淡，但组起来就很有味道”。当然，他也不是一开始就是这样写作的，他刚开始学习写作的时候，写的人物对话也是“写的很漂亮，有诗意，有哲理，有时甚至很玄”，沈从文老师给他的评语是“你这是两个聪明脑壳打架”，就是说这不像真人说的话。汪曾祺说：语言的独创，不是去杜撰一些“谁也不懂的形容词之类”，好的语言都是平平常常的，人人能懂，并且也可能说的出来的语言——只是他没有说出来。而这，就是生活。

（三）银鞍白马度春风

本周开始看的是《银鞍白马度春风》，写唐诗的。恰好早上陪着娃们在听诸葛学堂的《笑死人的文学史——唐代文学篇》，以及断续听着的清音雅调的唐诗吟诵，三者都是在讲解大唐的诗人、诗歌，结合了一点历史，或是史实，或是演义，或是“虚拟”。每当遇到一个各方都提到的内容，常常是要返回去，再去听吟诵，或去听文学史，或去看书——“哦，原来是这样”的感觉真美。我先前接触的诗歌大多是四句、八句的五言或七言格律体诗，少有长篇。如今乍看《银鞍白马度春风》里大段大段的唐诗，感觉颇有些不习惯，总有一种跳过去不看的想法儿和冲动。记得天宇妈妈说过，她每次读古诗词都感觉特别的美，特别喜欢。我没有达到那种境界，只是对个别词句有感觉。于是每次都是强迫自己逐字逐句的读出来，强迫自己慢慢去体会。当然，对于自己已经熟悉的诗句，就会有久别重逢的感觉，那种感觉也很舒服。平时出门，有时也会带上《纳兰词》，小小的一本（《银鞍白马度春风》厚实且大，不是很方便携带），在车上的时候读一读。慢慢的，对古诗词的这种格律也是有了一点点的感觉，有时候读到相同格律的诗词，会有一种似曾相识之感，慢慢的，也能够读懂一些内容了。

（四）漫漫学习路，快乐不轻松

大英四的单词在11月也完成了，只是越来越感觉眼睛视物有些费劲，似乎真如去年那个医生说的散光涨了视力下降了。原本还想着背完单词后开始看看英文书籍文章，巩固一下的的。想了下还是决定暂时不用手机了，不过倒是可以考虑在这本书读完后，换成英文书，不然，很快就忘记了，岂不是白背了。

这半年来，圈里各种坚持薄荷阅读、蛋糕英语等渠道读英文书的人，大家都在给自己压力去提升，相信很多人都不是为了什么特殊的目的，就是给自己一个学习的渠道和空间。所谓“活到老，学到老”，社会在不断的前进，科学技术都在高速发展，这个时代是一个不学习就注定要落后的时代。学习不一定能让你成功，但是不学习是注定失败的。

这一年来的学习，让我逐渐认识到：学习可以是快乐的，但并不是轻松的。所以，制定一份可行的计划很重要，而计划的执行同样重要。而这些的前提，是对自己有一个清楚的认知——我是谁，我的优点是什么，我的缺点是什么，我的目标是什么。执行中，也要经常问问自己——我遇到了什么问题，我需要做什么调整，我的目标在哪里。同样，工作亦如此。

附：部分书单

6月：【中】张德芬《遇见未知的自己》

7月：【美】马歇尔·卢森堡《非暴力沟通》，【日】川端康成 《千纸鹤》，【美】布莱恩.魏斯《前世今生》

8月：【美】希利尔《讲给孩子的世界史》

9月：【法】卡特琳.罗布斯坦《艺术》

10月：【中】汪曾祺《人间草木》

11月：【中】季风《南怀瑾讲国学》

12月：【中】汪曾祺《说说唱唱》