“老师，贺奕和王浩欺负我。”
我刚进教室 ，声音怪气的男孩子就向我告状，一丝嫌弃从心头涌起，心想；就你事多，两个比你低一头的学生欺负你，谁信？脑子一转大声说：“他怎么欺负你了？”他嗫嚅着说“他就欺负我了。”这样的话昨天已如此说过，多一事不如少一事，我没管。今天再不管，可能还会有第三次，我没好气地说：“今天中午全部留下，写一写事情经过，稿纸一张!”刚才还兴致勃勃的告状男孩一下子泄了气，被告的两个学生“啊？”了一声，一下子风平浪静，接着上课。
下课了，高个子男孩跑过来问：“老师，能不能回家写？”“不行!”毫无商量余地的口气说。他失望地回到座位上无可奈何地写。我下去打饭，返回的路上，两低个子学生跑来 ，着急地说“xx跑了。”“给我追回来!”我没好气地说。两个学生高兴地领了圣旨去追，不一会就把大个子“押送”回来，高兴汇报“战果”。我是又好气又好笑，这哪像是欺负，倒像是寻开心，吃饱了撑的。
两个低个子男孩问我如何写，正好上一次写作课，就告知写作技巧，他俩乐滋滋去写，好像还很开心，大个子也不问也不想写，显然找不出理由。
三张写好的事情经过交上来，一看就是小孩子的玩闹，你骂我一句，你打我一下，扭打起来，另一个拉架，却来告状，真是小题大作。
五年级学生，还是孩子心，不管它，事情不了了之，三个孩子照样打打闹闹。
网友评论