
今天,第二次晨享。
伴随着学习的深入,我发现自己之前走过的道路,是由一个接一个的错误组成的,扪心自问,到底都干了些什么?!
当孩子出错时,我马上会说怎么又是你错了,看别人就不犯错!开始自我点火自我刺激,然后刺激孩子,搞坏情绪破坏心情。现在想来,是我打开的方式不对,刺激点不准,还常常埋怨人。十多年来,我一直都是这样子啊,多可怕!
孩子是我言行举止的模仿者学习者。我对孩子的怒气冲冲,究其原因,其实是对自己的不满意,是一种逃避。
通过学习,我知道了我自己才是问题本身。凡事不要去外部找原因,自己的能量不对一切白搭。这事情到此地步,怨我。怎样做才可以有所改善,心平气和地静下来与自己对话,我都干了些什么,我能怎样做才有利于事情的解决。这事情怨我,但我并非故意,我应该有能力做到更好,让事情朝有利的方向发展,我相信我以前做错啦,我也相信我不再蛮干,我不能让孩子为我的愚蠢付出代价,我要及时停止伤害,努力向善向上。
这是我分享的第一点,扪心自问,我到底都干了些什么,第二点想说的是多见证少掺和。
多见证,平时发生的一切需要看在眼里记在心中,不要马上说。见证孩子成长的点滴,见证孩子优秀的瞬间,不会表扬孩子的时候,至少在内心涌起一股热流。深深的情谊流向全身每个细胞。
好的表现令我令我振奋,不好的,我会视而不见,因为那不是我想要的也不是孩子真正想要的。情感不作波动,孩子自然会收到稳定的磁场信号。
见证是一种信任,之前孩子不信任我(其实当时我也不信任他),现在很少提到信不信任,亲子关系有很大改善。我心中的正念头也在持续发挥作用,就象我母亲讲的——只说好话。这一点通解景明老师的指导思想高度吻合。少掺和,我指的是少唠叨少包办。唠叨一般是妈妈的长项,可我却擅长刺激,擅长唠叨,有时候我自己都会感到厌烦。这一个多月来强制性闭嘴,对唠叨的克制初见成效,孩子看我的眼神有了变化,我要做有智慧的家长而非只是念经的唐三藏。
月考刚结束,孩子成绩还不错,班里第四。本来可以更好,因我们的包办阻碍了孩子前进的步伐。相比而言,孩子的各个方面变化很大。这么长时间的状态稳定,只有一次和大人有口头矛盾。孩子遇到难题的时候便会向我们求助,我们积极回应,全力以赴。后来孩子每天都会问一些问题,按常理考试应该越来越好才对,可事实上有的问题他还是不清楚。这或许是我讲的多了,孩子当时并没有真正掌握,课堂上老师讲的时候他可能没有专心致志地听,做了夹生饭。为此昨天妈妈还受到老师的批评说不该给孩子讲练习,要让他自己分析推理。也对。我们这样做与孩子上网查答案区别不大呀。在宝贝,因为我觉得越包办孩子的独立能力会越弱。以上是我加入组织以来的感受,一反省自己做错了许多要及时停止。二就是要多见证少掺和。
感赏孩子的进步与成长,投射孩子会越来越成熟。
感赏孩子自立能力有变化,孩子更加清楚未来的方向。
感赏孩子的努力付出,在学习上的坚持不懈终有收获。投射孩子更自觉更主动地投入学习。
感赏孩子的宽容大度。昨晚问早上吃什么,营养早餐?孩子表示不必太麻烦,随便弄点就行。
晚休告诉我明早要跑步,要我早点叫醒。感赏孩子的积报主动练身体。我真是喜不自禁,孩子真的越来越好啦!
感谢吸引力法则!我将持续聚焦孩子的优点,他会越来越优秀!
投射我自己能量稳定,做定海神针!
投射孩子状态稳定,日新月异,突飞猛进!
网友评论