又到开学季，你家宝贝已经做好了开学前的充分准备了吗？还是他正在为寒假作业没有完成而奋笔疾书，亦或是干脆躺平不再折腾了呢？
厌学分为四个阶段，
第一阶段:思维上的厌学
孩子觉得学习枯燥，成绩也忽高忽低，总觉得自己努力了也比不过别人，满足不了父母的期待:行动上可能自控力差点，执行力差点，但还知道要学习。
第二阶段:情绪上的厌学
对学习毫无兴趣，一提学习就容易紧张、焦虑、厌恶，自己也控制不了。孩子可能也会和父母老师表达自己的痛苦，但常常不被理解和重视，反而被贴矫情的标签。
第三阶段:行为上的厌学
孩子写作业拖拉磨蹭，上课易走神，多动，偶尔还逃学，逃避现实，不和父母沟通，依赖网络，手机游戏获得心灵慰藉等。伴随的症状还有:强迫症，轻度抑郁。
第四阶段:恶劣性的厌学
孩子休学在家 送去学校频繁逃学。在家要么和父母经常冲突，情绪失控，要么管自己在屋里，与手机为伴，拒绝与外界交流。孩子其实非常痛苦，有的出现自残行为。伴随着家庭矛盾也可能会被激化，孩子也觉得没什么可留恋的，或者也没啥意思，出现自杀倾向。
寒假马上结束，开学在即，估计这几天会有很多家庭都是鸡飞狗跳的局面。
其实，父母需要知道的是，所有的厌学，都不是以孩子今天不愿做作业、不想去上学了才开始的，而是从几年前就开始了:孩子们是从思维上、情绪上、行为上，逐步发展到今天的深度对抗和极度厌学的呀！而面对这些状况，有些父母还在说孩子是装的，是矫情，甚至采取男单、女单、混双等所谓“爱的鞭挞”……
真诚的建议家长未雨绸缪、提前学习，不要等到孩子发展到恶性厌学，甚至休学了，才开始焦虑，才被迫成长，因为，很可能已经来不及了！
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