二中个人总结
大概是从2016年开始吧，我们学校的学期个人总结不再是一张或是几张纸了。从形式上来说，它是一本书；从内容上来说，它是个人这学期的积累，有个人计划，有经验总结，有教学研究，有学生作品等等，俨然就是一本书。
三年了，我都在用心编撰着我自己的学期总结，从封皮到内容我都会好好计划一下。有时候单个封皮我也会精挑细选，直到中意为止。光选了图片还不算，我会利用美图秀秀将其分割，填写文字，添加边框等等，尽量符合我对书籍的满意。
撰写书一样的学期总结，可不是随便糊弄一下就行，它得有书的样子。于是我会找各式各样的书籍，比着它的样子设计。比如我也可以加个序言，介绍一下这本书的主要内容，也可以在页眉页脚处画上格子，填写一些文字，作为章节的标志。还可以将自己一学期的所做所为根据自己角色的担当划分为不同的板块，这样显得特别有条理。
今年得学期总结，我摒弃了以前网上下载的东西，全部换成我自己的文字。你看！序言部分，我基本变化不大，介绍了一学年自己的工作状况，立志做一名勤奋的，有梦想的追梦人。可惜啊！没有对本书的做个简介，让别人了解自己的思想，自己的所做。还有一个不足之处是书的序言必须让别人知道书内容，读者自行判断有没有可读性。让书发挥它自身的价值—为他人带来值得学习的东西。
本书我依旧沿用去年的四章节法，分为第一章班主任篇，第二章教师篇，第三章成长篇，第四章班级阅刊。
目录
小小书籍共四十多张，总结—《修心修行修新》我立志当班主任先让自己的心付出，时刻把教育当做一种修心，然后在心的指导下付诸于行，这或许就是尚德的“德”为首吧，有了善心还怕自己的行为不端吗？这样坚持下来，相信自己也会有新的收获，新的所得，新的成长。
书结情缘
接下来就是自己作为班主任带领我们阳光班走过的风风雨雨，这里我选取了有积极意义的两个故事—《感谢失败》和《我们班的活雷锋》。第二章作为语文教师，我想除了工作总结，不加入点自己的经典课例和成长案例的话总觉得少点什么。所以这两个板块保留了下来。第三章是成长篇，今年是大换血了，因为自己在简书app里坚持写了三个多月的文字，至少也有些内容吧。于是我把这块分割成了简书里的教育反思和简书里的生活妙趣。将平时简书里的码字内容直接搬过去编辑即可，没有堆砌，没有抄袭，只有生活的真实写照。第四章是学生的班级阅刊，刊登班级里优秀的作文。
其实，能进入我总结的还有很多很多，都是我平时的所遇，所思，所感。这就是我本来生活的样子。
天气炎热，我在空调屋里编撰自己的书稿，用文字将书与总结做到了完美结合。这得育于平时写作的习惯，感谢简书的平台，感谢日志的平台，感谢自己写作的习惯。
哪怕是胡言乱语也要坚持，写作找的是那种感觉，坚持！年轻寻找那份属于自己的钟情。
书结情缘
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