礼貌是需要教的

今日，在沈老师的新书《让教育真正发生》一书上看到了这样一段文字：美国年度教师艾斯奎斯说：“我不在乎每周末的考试。我更操心什么是我能给予一个孩子，十年后他能在生活中用得着的。”

是呀，什么才是一个孩子十年后在生活中用得着的呢？是丰厚的学识吗？是数学公式吗？我想，最重要的应该还是良好的品行吧！

这个学期，我新接了一个班级。开学第一天，我就在教室里陪学生吃饭。陪餐老师需要给每个孩子分一碗热滚滚的汤。滚烫的汤冒着热气，拿着大勺分汤的过程中都能感受到汤里的热量。我让学生排好队伍，一个一个有序地分发。可是，一个又一个的学生拿着汤碗离去的时候，竟没有一个同学跟我说句“谢谢”。我想，总会有学生对我说谢谢，我就这样耐心地等待着最后一个同学盛汤。可是，等到最后，仍然没有一个同学跟我说“谢谢”。

回想之前的班级，我帮忙给学生盛汤的时候，要连续说上好多遍“谢谢”，而在这个班级，却没有一个同学这样。我心里带着一丝不悦，可我又立马冷静下来。这个学校是农村薄弱学校，家长们不是安置户就是外来务工人员子女，怎么能够奢求他们讲礼貌呢？于是，我决定教学生如何讲礼貌。

“同学们，今天是我第一次跟你们吃饭，给你们分汤，你们吃饭吃得特别香，我为你们点赞！可是，你们知道吗？我之前每次给大哥哥姐姐分汤的时候，会说上50句‘不用谢’，你们知道为什么吗？”聪明如学生，他们自然理解了我的意思，第二次我再来陪餐的时候，学生就有了变化。

第一个来添汤的是小军，他腼腆地笑着说了一句“谢谢”，我郑重地回应了一句“不用谢”。小军听到我的回应，眼里带着一份震惊，满足地离开了。接着，过来添汤的小丽也跟着小军说了声“谢谢”，我再回应“不用谢”。这句“谢谢”好似可以传染，随即，一个又一个学生都跟我说了“谢谢”。待我吃完饭后，我郑重地表示我的想法：“同学们，你们都是好样的。老师没有明确要求大家必须要讲礼貌，可是同学们在同伴的带领下，不知不觉就把‘谢谢’挂在嘴边。掌声先送给自己。”

我顿了顿，又接着说：“其实，我们的生活中也不乏需要说‘谢谢’的时候，‘谢谢’两个字会拉近彼此之间的关系，还能化解很多问题。其实，我们生活中也还有很多地方需要礼仪，你们想知道吗？”

接着，我告诉学生要用双手接过他人的礼物，要学会给他人带门，要尊重他人不同的行为方式……学生听到我的讲述，一脸茫然，或许他们也不知道这些礼仪吧！

礼貌是需要教的，尔后的日子里，还是得把礼貌放在心上。比较，良好的言行才是存活于世最好的礼物。