生命五

我窗前的杏树，是十八棵杏树中唯一一棵在母亲“头七”时落下几乎是全部杏花的树。它的绿叶还嫩，它再一次暴露出了老人筋骨般的枝干。我眼见它在微风中摇曳，枝头在微风中颤动，抖下一片片的失去血色的白花，溶入大地透着生命力极强的、一岁一枯荣的、绿意的草坪之中。

走廊里溢着过去化验室常闻的醋酸味，步入阴云氤氲的院子。我仰着脸，迎着这失去生命滋润的白色花瓣。迎春花的黄、樱桃花的粉，还有无数含苞的花蕾，绿地上一片洁白，失去生命的“雪花”铺洒在另一层的生命之上，它们相溶、相扶、相衬托，一排排矮矮的绿色榆树丛，静静观察着它们的生与死！

我的杏树，----我这样亲切的称呼你，你可听见？你比旁边的杏树更早的抖落了失去生命的洁白，与我同悼给我生命的母亲，而母亲是那样的默默无闻，只是尘间微乎其微的一粒尘土。微风骤紧，“雪花”更多的飘向我的头发，脸上，打得我心疼！看着俯向大地的迎春花，我的心趋于放松，人生就是这样的不断溶入大地母亲的怀抱。就像儿子说的：“当母亲给我生命的第一天，就意味着已经给我带来了死亡。”这是无法逃避的。陨落的花朵边，绿叶顽强的挺立出来，衬着即将残败的花蕊，樱桃的花蕾上缠绕了去冬的枯藤，不知这枯藤是否还有自己的生命力，它借靠别人的枝条，是否还有自己的生命力呢？我想到了、、、、、。

下雨了！回到病房，窗前形成雨帘，看着积水中雨滴激起的涟漪，偶有汽车碾过，撕破涟漪破坏平静，痛苦也会撕破平静的生活，痛苦是不是过眼烟云？何时才会平静呢？留下的一角小院始终没有绿意，却被风雨带来了一片粉、白的花瓣！

我喜欢和大自然的植物说话，因为它寄托了我的情感！我觉得与大自然交往与人交往一样，都能得到一种快乐的感觉，且有时的不快乐多是与人或与人有关的事带来的，而大自然、植物一般却不会带来不愉快。我不善广交朋友，只有二十多个常来往，保持联系的朋友，且大多是30---60年的朋友，几乎都是有文化的人，说有文化无非是受过高等教育。我常常认为，人的受教育是一生的事，只要你想学习，你总能每天学习一点新东西。就是这一点新东西会使你的生活有一丝的乐趣。你越学感觉知道的东西越少，就像孔子说得：“学、然后之不足。”并且我觉得自己的思维反映慢，所以，喜欢用文字表达自己的思想来弥补自己的这一不足 。生活面又太窄，阅历不丰富，又想到用旅游来弥补！

教育造成的差异仅仅是快乐的形式不同。一类幸福对所有人是敞开的。另一类幸福则对能写会读的人。（例如：工作中可能利用受教育得来的全方位知识，体会到素质提高的乐趣）根本的幸福感在于对人、对物的态度。

我并不认为“读书”就是有了高尚的人格，读书的行为只不过是给人带来了实际生活中没有的知识，它会指导帮助你走上一条不止是只有动物-----生存、繁衍的本能的路。人有许多许多种需求，有时，生活中你遇到了，你就理解了，而当你碰不到的时候，你就要借助书本的力量了。读书只是个体的精神享受。有一部分人是为了某些目的、强制或炫耀读书，这就不会带来什么乐趣，如果觉得读书是负担，那仍然有许多别的快乐渠道，这也就是另一部分人所有的幸福。我觉得只要借助于真正的兴趣，而不是被当作药物一般的接受、做作的兴趣，不论你是做什么即便是做家务、烹饪、都能使你的心灵找到一处安静的所在！