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《故事写作大师班》/第四章 角色6 赋予网络中的角色个性

《故事写作大师班》/第四章 角色6 赋予网络中的角色个性

作者: 放下皆得 | 来源:发表于2024-01-11 08:47 被阅读0次

4.3 赋予网络中的角色个性

依凭对立关系在决策网络中设定好必要的角色后,下一步就是将这些角色的功能和原型转化为真实的个体。不要分别塑造这些独特的个体,让他们只是没来由地凑巧聚集在同一个故事之中。

我们借由比较角色来塑造主角、对手及其他次要角色,但主要需要借助的是主题与对立关系。

主题是你通过角色在情节中采取的行动,传达出你对于如何正确待人处事的看法。主题与种族主义或自由之类的话题无关,主题是你的道德愿景,是你对如何活得好或活得坏的看法。它在你写的每个故事中都是独特的。

关键点:从故事前提的深处找出道德层面的难题开始,赋予你的角色与个性,接下来试着在整个故事里逐渐发展出道德难题的各种可能性。

借助对立关系来发展这种可能性,即制造一群对手及盟友让他们迫使主角去面对核心道德难题,每个对手都是主题的变奏,他们以各自不同的方式处理相同的道德难题。

关键技巧

一,首先写下你想到的故事的核心道德难题

二,就弱点/需求,欲望,价值取向,权势,地位和能力,每个角色如何面对故事的核心道德难题这几个方面,比较主角与所有其他角色

三,无论就以上哪一点比较角色,你都要从最重要的关系开始比较,也就是从主角和主要对手的关系开始,对手是创作故事的关键,因为它不只是定义主角最有效的方法,同时也为你指出创造一个出色的角色网络的秘密。

四、把主角和其他对手进行比较,然后再将之与盟友比较,最后将对手与盟友进行比较。

请记住,每一个对手都应该展现不同的层面,为我们呈现主角的核心道德难题,也就是主题的变奏。

比如《窈窕淑男》,它的作者懂得讲故事的技艺,尤其懂得如何创造出严密的角色网络,并通过比较角色赋予每个角色以个性。

《窈窕淑男》像所有高概念的故事一样,在身份转换时,有两三个有趣场景,达斯汀.霍夫曼饰演的麦克首次乔装成女人,读了剧本中他所饰演角色的对话,然后带着胜利之态到餐厅见他的经纪人,不过作者不止创作了这三个有趣场景,在整个写作过程中,他们先让麦克面对一个核心道德难题,男性应该如何对待女性?主角的道德需求就是学习如何正确对待女性,特别是他爱的那个女人,接下来作者创造出好几个对手,而且,每一位都代表以下这两个问题的变奏,男性怎样对待女性以及女性如何容许男性如此对待自己。

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