这两三事，都是今天一天发生的事，今天的信息量有点大。
其一，打一架
儿子自九月一号开学，上周五和这周一，请了两天假。周二没上延点，今天又不想去上学。我跟他商量好：上半天，中午去接他，下午就不去了。
女儿开学来每天写作业花的时间都很长，会耽误睡觉时间。这一周也没上延点，一直说延点课上老师还是会讲题，占用写作业的时间，试试在家写作业会不会完成的比较快。
孩子请假和不上延点的事都是我跟孩子们商量决定的，都是瞒着孩子爸的，料到他知道了压根就不会同意。
今天终于还是被老师捅了篓子，直接从公司赶回来，和我干了一场。
无论如何还是自己不够智慧，但在支持孩子这件事上我肯定会越挫越勇。
其二，一影片
最近脑子里想的都是创新教育的事和跟钱志龙老师相关的信息和资料。这些内容真是太多了，光是看他公众号和视频号感兴趣的内容都要花费很久的时间。
中午在他公众号上看到了关于行走戈壁的一篇文章，内有一部生命教育的电影《勇气之路》。开篇看到钱志龙老师流泪的场景，我也不由地泪目了，以目前对他的了解，也能部分的共情到他。
作为教育创新的勇士和先行者，他真的太不容易，尝试了做各个年龄阶段的校长，别人看他是勇士，用他自己的话说：其实他的内心在节节败退。
也在想行走戈壁的意义，之前听说行走戈壁回来的人都会脱胎换骨，基本相信也能理解，不由地想到野蛮气魄的意义：野蛮了体魄，精神会更加的强大。
这个事情还是很值得去体验的，安排一下，写进计划里：可以和孩子们去体验一次。
其三：一个妈妈
最近在一个共学共创群里认识了一个妈妈：她的孩子去年因为抑郁症而轻生离开这个世界。孩子离开妈妈有很多的反思，写了很多的文章，她和孩子的事情被很多人知道，还接受了央视的采访。
这个妈妈的发心是让更多的妈妈重视孩子的健康，引发对教育的思考：究竟什么样的教育是好的教育？
我看了她孩子离开后她梳理的文章，看了钱志龙老师对这个事的回应。感觉他们都是勇者，能把心底的伤痛拿出来给别人看，希望借此能唤醒更多的人。
其四：我的反思
钱志龙老师走过多年的创意教育的探索和实践，高二时就写过教改的文章，后去美国留学和生活工作九点，走访了全球三百多个学校，一直在尽心竭力的推广和实践创新教育。
他也曾说他的思想可能会偏颇，可是我想说的是他这是在努力的矫枉，对于过于偏向另一端的教育体制，如果不这么做，很难回到中的位置。
难道我最近受他的影响比较多，有偏激的成份？无论创新教育都是我要去探索尝试的。心性使然，由它去吧。
在我的心力还不足够给到孩子们创新教育的情况下，目前我的孩子只能在传统教育里待着，但我依然能做很多的事情支持到他们。比如：带着她们学习经典、体育锻炼，周末创造机会接触大自然，假期带着她们去了解和参与创新教育活动。
心向往，虽远必达，关键看自己的愿力有多大，心力有都强。挑战使人更优秀，来吧，属于我的一切。
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