打卡
感恩:晚饭写完书法作业吃麻辣香锅前几口太爽了，后面就枯燥了；同学出去玩给我买了很多吃的；下午太困了，本来打算睡半个小时结果睡了两个小时太舒服了!
友善:帮同学拿快递；帮舍友买鸭腿
肯定:写完了书法作业，听老师讲了讲有收获
学习
书法:
首先就是字到底用哪个，老师挑了很多不可能全部记下来，有的必须用繁体，有的不一样意思，比如:卷起千堆雪，卷字必须加一个提手旁，捲，我以为没有这个字，还真有，虽然简体是卷，但是书法如果是动词里必须写这个有提手旁的。还有采，句子里是文采，有人用了採，就不对。
还有后，我写的七律长征有这个字，用的简体，但是不对，必须用繁体，简体的这个后是皇后的意思，记得上课时讲过，刚刚回顾起来。
这节课对用字有了一个整体的认识。很多写的好的都在开始准备比赛了，之前写过自然有优势，但是高一届有个也是零基础写的很好，像他靠近。
总觉得自己需要在这方面付出一些，拿点奖啥的，但是总是不好意思主动找老师，当然不主动找老师是整个班的一个大趋势，真正又努力又爱找老师的是极少数。所以需要往这个方面走。
书法拼到最后是文化，这次老师也说过这次又强调了，人老之后写的字没有第一第二，但是比的就是文化底蕴，比如老师以启功为例，懂诗词，懂鉴定，问的他都懂，所以影响力就大。
然后老师第一次要当硕导，这方面也提了，毕竟也得考研的事，也有点考虑本校了。
还需要多多练，像碑帖靠近，临进去，不能总是浮着，争取拿个奖。
而且，喜欢某样东西，一定就想办法与之靠近，与老师丶同学相互交流，而不是空想。
性格
每次遇到班主任，都不知说什么好，其他老师喊句老师也就算了，但是他很年轻，今晚又遇到，估计是我手里拿了太多东西，一时也没反应过来，就不知道怎么说。
就跟小时候突然遇到一个意想不到的人一样，居然愣几秒，不知道如何开口。
记得去年在一个地方见到一个学长，很突然，他喊了我一声我应了一下就说啥了，我还和领一个同学说了，她说你应该喊学长呀!巧妙的是后来居然又在同一个地方遇到学长，这次我终于大大方方的打了招呼!
也许是这种人对于自己很重要，所以怕搞砸，于是不知从何开口，以至于愣住。这次也一样，班主任拿着箱子啥的回寝室，我应该留步看看他是否方面开门。记得初中有个老师推着婴儿车下楼，我喊了句老师就走了，其实应该问问她需不需要帮忙。
实际上本质还是恐惧吧，只是想赶紧离开就好。希望以后遇到首先热情打好招呼，其次观察好是否有需要帮忙的，不要走那么快。
现在
刚和几个同学聊完天，还挺好。
今天早上起的不早，下午又睡了一大觉。因为要搞书法作业，自己不太会，正好问了一个同学，她就在画室，她下午不在，我没吃早饭就过去了。
下午睡完觉就去画室完成。晚上听老师讲。
有个同学给我买了很多吃的，明天再请她看电影，因为是上午看，所以明早一定能起来。然后下午要写作业。
假期快结束了，时间越紧我越知道自己干什么，压在头上就像今天的书法作业一样很不爽，但是至少比不知道干啥强。
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