《埃里克森人生发展八阶段理论》
人的发展是一个分阶段的过程，每一阶段都有其特殊的目标、任务和冲突。埃里克森认为，人要经历八个阶段的心理社会演变。这些阶段包括四个童年阶段、一个青春期阶段和三个成年阶段。
各个阶段相互依存，后一阶段的发展任务依赖于前一阶段冲突的解决。在每个阶段发展中，都会面临发展危机，即一个积极的选择和潜在消极选择之间的冲突。
有些人，很幸运的能够在每一阶段完成发展任务，并向下一阶段继续发展。有时候也会停留在某一阶段，无法往下一阶段迈进。冲突如果不能好好度过，会给我们的生活带来更多的难题和挑战，同时个体解决每个危机的方式对个体的自我概念以及社会观有着深远的影响。
早期阶段中问题的不良解决所造成的损失，往往会对个体一生的发展造成间接而深远的影响。
第一阶段婴儿早期（0-1.5岁）：发展安全感
第二阶段婴儿后期（1.5-3岁）：发展自主性
第三阶段幼儿期（3-6岁）：发展主动性
第四阶段童年（6-12岁）：获得勤奋感，克服自卑感
第五阶段青春期（12-18岁）自我同一性VS角色混乱
第六阶段、成年早期（18～25岁）：亲密对孤独的冲突
第七阶段、成年期（25∽65岁）生育对自我专注的冲突。
第八阶段、成熟期，65岁以后，自我调整与绝望期的冲突。
埃里克森认为，在每一个心理社会发展阶段中，解决了核心问题之后所产生的人格特质，都包括了积极与消极两方面的品质，如果各个阶段都保持向积极品质发展，就算完成了这阶段的任务，逐渐实现了健全的人格，否则就会产生心理社会危机，出现情绪障碍，形成不健全的人格。
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