教育的最大问题，就是教育者本身需要教育。
最大的问题是把100个孩子变成一个孩子。用标准的答案来衡量几亿个孩子。
最好的教育是把一个孩子变成几个孩子。泰戈尔说：“文明的标志是不同”。推动社会进步的也是不同。
人民教育家于一震撼发言教育最重要的三件事。我带班，我做学校校长的时候，我首先抓的第一件事是身体健康！因为你们这个时候是长身体的时候。现在的孩子物质是非常丰富的。但一个人的成长，见世面经风雨是很重要的。这一代孩子接触大自然太少，接触的社会比较多，但是接触的社会有局限：虚拟社会多，真是时候少。一个人，无论如何要接触真实的社会。接触大自然是能够见天地之灵气。一定要强健体质，这个是非常重要的；体格不健壮，将来不管做什么工作，怎么能经受得住那种艰苦？
智育很重要，我们操练的都很好。但是智育顶顶重要的是求知欲；你一定要说“我要学”，而不是“要我学”。一位优秀的老师，最开心的是孩子问问题，把老师问倒了。未来的社会，我们将来将要建设、遇到的都是未知的。所以求知当中，归根到底是思维的活跃，要充满想象力。你能够难倒你的家长，难倒你的老师，你这个学生就好！因为你任何创造都是从不满足、质疑开始的，有旺盛的求知欲。不要看分数，分数从来不能衡量一个人的综合素质；任何一张考卷都考不出人的综合素质。
德育是做人的根本。上课就是浇灌生命之魂。一个是德性，是做人的基本道德底线。做一个人不给人添麻烦，这个是起码的；更重要的是，要为别人创造幸福。我们教会学生竞争错了，首先是合作。我们安排座位的时候，应该是学习好的旁边一定做一个学习很困难的，帮助他，这就是合作精神，合作才能共赢。现在社会上一些无序的竞争强加到孩子身上，让他觉着特别焦虑：我如此努力，为什么还比不上别人？这有必要吗？我今天比别昨天进步了，我就是很好了；我能够帮助别人，这就很好了；我们现在主要是教育理念上、价值观取向上有很多不到位的，有很多扭曲的，因此家长焦虑，孩子焦虑。现在的孩子有许多优点是过去没有的，但是我们有些短板并不是与生俱来的，是我们成人的教育的误解误区。所以我们现在要在集体主义观念、家国情怀、热爱劳动、锻炼身体，要合作，共同的来建设我们美好家园，这些方面努力。这样你才能够肩负重任。
我们现在是生逢盛世，你生逢盛世，不要忘记了幸福生活是怎么来的。生逢盛世，肩负重任。
教育的最终目的是什么？教育的最终目的不是传授已有的知识，而是把人的创造力量诱导出来。将生命感，价值感唤醒。
——斯普朗格。
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