最近，无论是在抖音上，还是在其他的一些渠道上，都能看到一些家长录制视频，来抵制教师让家长批改作业，传播力度非常大，引起了教育部的注意，最后教育部也召开新闻发布会，宣布禁止教师让家长批改学生作业。

就我而言，我是站在家长一方的，我理解家长的感受。

就小学生而言，他们的自控能力是比较差的，大多数小学生需要在教师的监督下，才能完成相应的学习任务。关于学生做家庭作业的问题，相信一直困扰着许多老师，还有许多家长，今天小夏老师跟大家一起探讨一下。

01  让家长批改学生作业，只能证明该教师懒惰无能

因为许多家长，通过网络反应，有教师让家长批改作业，家长显得有一些气愤。网络的力量是巨大的，经过一段时间的传播，社会上的许多人士，都开始关注这个问题，通过讨论，酝酿，最终教育部站了出来，宣布禁止教师让家长批改学生作业。

且不管这些让家长批改作业的教师是谁，他们是该接受家长与社会批评的。家长也有自己的工作，有自己的事情需要做，但老师就不同，批改学生作业本就是教师的一项工作任务之一，教师不能推脱。

让家长批改学生作业，只能证明这位教师的懒惰与无能，或者说是推脱责任。许多时候，我们做一项工作，需要加班加点才能完成，教师也应该如此。

我认为教师的勤劳与学生的成长是成正比的，当一位教师为自己的学生付出得越多时，相应地，学生们的收获也会越多。一名教师最好的工作状态，应该是想方设法地为学生提升成绩，而不是推脱责任，逃避责任，这样的老师是不称职的。

02  做作业是学生复习知识的最佳手段

科学研究表明，学生对知识点的记忆，会随时间的推移逐渐降低，假如不及时复习巩固，那么学生可能会完全忘记这一知识点。做作业就是很好的一种复习方式，能够巩固学生对知识的理解，也能帮助学生和教师发现学生所欠缺的地方所在，好能及时补救。

教师应该高度重视家庭作业的重要性，合理布置作业，及时批改作业，及时讲解作业。作业不在于多，而在于精。作业布置过多，会造成学生较重的负担，可能会让学生有所懈怠，也会给教师批改作业、讲解作业造成较大负担。

最合理的方式，应该是所布置的作业能够帮助学生巩固知识，最好是当天的作业，在第二天就及时讲解。教师布置的作业，应该是有选性的，而不是通篇布置。

也应该监督好，学生做作业的质量，不然这些作业就白布置了，要有一定的惩罚制度，来对学生进行作业方面的监督管理。

03  家长与教师应该建立合作与相互支持的关系

现在一直都在谈论一个话题，那就是家校合作，学校和家庭共同合作，才能让学生有一个比较完整的教育环境。家庭与学校，都是学生健康成长不可或缺的一方。

现在的很多事件，好像要把家长与学校推向两个对立面，不得不承认的是，确实有个别老师违反规定、违背师德师风的要求，造成对学生与家长的伤害或者是其他的影响；也有一些个别家长不理智地与教师发生一些口角或者争斗，让教师处于一个非常难堪的境地。

这样的对立，对学生的成长是极为不利的，从教师出发，应该认真教学，尊重学生，尊重家长，积极同家长取得联系；从家长出发，家长应该给予教师的工作理解与支持，与教师建立良好的互动关系，多向教师了解自己的孩子在学校中的情况，保持理性。

04  中国的教育，似乎缺少了一些硬气

从幼儿园说起，现在的幼儿园教师百分之九十五以上都是女教师，幼儿园里缺少孩子们的男子汉教育。

到了小学，学生们的学习任务陡然骤增，更谈不上男子汉教育。

不知道从什么时候起，教师变得不敢教育学生，究其原因来自于家长，来自于社会的舆论导向，教师的社会地位并没有提升，反而变得谨小慎微。

听过哭笑不得的一件案列：当一位教师因学生捣乱骂了学生，学生回到家中后，家长打电话给老师，“老师，我平时都不会大声呵斥我的孩子……”这样的反应确实有些让人有些头疼。

戒尺在古代是先生用来教育学生的，到了现代，教师对学生严厉一些，也是应该的，国家现在规定，出于教育目的的一定程上的体罚是被允许的。

最近流传着这样一句话：跪着的教师教不出站着的学生。

确实是有极个别的家长，在同教师的交往中，失去理智，哪怕是教师正常地教育学生，家长也会揪着某个点不放，只有教师让步，事情才会平息。 这样的家长赢了老师，但很可能输了学生。

希望在今后，教师与家长的关系能够继续行走在阳光下，融洽和谐，双方共同努力，为孩子们的成长保驾护航。