叙事案例梳理:
2、孩子用石头砸玻璃的事件,让妈妈看到了孩子对她的重视,看到了孩子对爸爸行为的反抗,也为妈妈定义孩子的行为提供了基础——重视公平、勇敢!
妈妈对孩子的认同,让孩子愿意融入咨询,去讲述过去生活中存在的、曾经发生过的重视公平的事情,由此生活中潜在的故事被挖掘出来了。
校午餐室的经历改变了妈妈对孩子最初的评价“麻木”,以此重新审视曾经对孩子的认同。同时孩子自己也积极的参与到构建潜在故事情节中,为自己六岁时的行为下定义。
叙事案例梳理:
2、孩子用石头砸玻璃的事件,让妈妈看到了孩子对她的重视,看到了孩子对爸爸行为的反抗,也为妈妈定义孩子的行为提供了基础——重视公平、勇敢!
妈妈对孩子的认同,让孩子愿意融入咨询,去讲述过去生活中存在的、曾经发生过的重视公平的事情,由此生活中潜在的故事被挖掘出来了。
校午餐室的经历改变了妈妈对孩子最初的评价“麻木”,以此重新审视曾经对孩子的认同。同时孩子自己也积极的参与到构建潜在故事情节中,为自己六岁时的行为下定义。
本文标题:中原焦点团队网络初14 坚持分享第1065天
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