一直思考这个问题。
表面：习惯差，条理性不够，自律性不够，目标意识不够。
其实：内心抗拒、封闭，思维固化，协作精神不够。
家长就是如此，对学校的消息关注度极低，故而跟不上节奏，不清楚孩子在学校发展的具体情况，出现问题简单粗暴训责孩子或者不闻不问，孩子关注度也就因为抗拒而降低，或者无所谓，如此恶性循环。
关注度、协作精神与家长文凭无正相关，与人际关系处理能力正相关。
因而这些家长也往往在社会中处于不太和谐的人际关系中，人际资源支持不够，处境也就不同。（倨傲的官二代星二代富二代例外）
一直思考这个问题。
表面：习惯差，条理性不够，自律性不够，目标意识不够。
其实：内心抗拒、封闭，思维固化，协作精神不够。
家长就是如此，对学校的消息关注度极低，故而跟不上节奏，不清楚孩子在学校发展的具体情况，出现问题简单粗暴训责孩子或者不闻不问，孩子关注度也就因为抗拒而降低，或者无所谓，如此恶性循环。
关注度、协作精神与家长文凭无正相关，与人际关系处理能力正相关。
因而这些家长也往往在社会中处于不太和谐的人际关系中，人际资源支持不够，处境也就不同。（倨傲的官二代星二代富二代例外）
本文标题：差生为什么差？
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