作者：素素老师 我在美国等你来——给你最轻松、实用、有效的留学指导
昨天在美国念书的小伙伴雪怡吐槽说这日子简直没法活啊，好不容易拿到offer办完手续入学，才发现真正的考验在后头。
“留学了才知道学校对独立思考能力要求特别高：在实际课堂里，教授常常要求学生把自己的观点，有条理有逻辑地展示给大家。在论文里，教授会对每一个观点深入提问，要求你解释这个依据是否合理，怪让人心惊胆战的。和圈子里的留学生交流才发现，其他学校也都是这样。”
雪怡的吐槽透露出了留学生们学习压力背后的关键问题——批判性思维不足。
01中国留学生“批判性思维”不足
2015年瑞士《新苏黎世报》9月11日文章《中国教育体系的优势和薄弱》中提到，在教育体系的竞争中，中国做得很好。学生们表现出勤奋、效率和守纪。不足之处是学习缺乏批判性思维和创造性。
《2012中国SAT年度报告》显示，参加美国高校入学考试的中国高中生中，只有不到7%的人成绩达到1800分“及格线”，而达到美国优质大学普遍要求的2000分以上成绩的更是只占2%。国家基础教育课程教材专家委员会委员夏谷鸣分析了中、美两国的高考内容后指出，这是由于中国的教育缺乏对批判性思维的训练。
2010年，牛津大学校长安德鲁·汉密尔顿教授在中外大学校长论坛上曾一针见血地指出“跨学科知识的广度、批判性思维是中国学生缺乏的。
结合新闻的报道，名校老师们的反馈，网络数据的调研得知中国留学生相对美国学生来说，批判性思维能力比较低。
中国留学生批判性思维缺乏在留学之后特别明显，具体体现在：
对于所学课程知识理解不足，缺乏深入思考；
上课时特别沉默木讷，不喜欢参与小组讨论，缺乏表达的自信；
表达观点时随意引申频繁，逻辑表达不清晰，无法严谨演绎。
那么问题来了，什么是批判性思维呢？
02批判性思维是什么？
1、批判性思维的基础知识：
批判性思维是对思考过程的再思考。指能抓住要领，善于质疑辨析，基于严谨的推理，客观地归纳总结的日常思维。
批判的核心意思就是追问合理性，追问可能性，追问必然性。
批判性思维基本能力包括：
诠释(interpretation)；
分析(analysis)；
评价(evaluation)；
推理(inference)；
解释(explanation)；
自我调节(self-regulation)；
相对常见的非黑即白的思维模式，批判性思维是一种独立思考能力的体现，可以客观理性的看待问题。进而做出正确的决策。
有批判性思维的人，看问题看权威文章时不全盘接受对方的观点，会去推敲其中不严谨的地方，就像“淘金”一样，懂得过滤掉无用信息，主动通过分析不断完善自己的观点。
案例：新体育老师约翰来了之后球队取得好成绩，他非常优秀。
批判性思维分析第1步：找出案例的论题、结论、依据。
论题：如何判断老师是否优秀
结论：体育老师很优秀。
理由：他来了以后，球队取得好成绩。
批判性思维分析第2步：重点对依据进行推敲
批判性思维的人会这么思考：还有没有其他可能性？
是不是有可能是老师来的时机很巧呢？
是不是因为比赛计算规则变化引起得分的变化？
是不是最近的比赛队水平都比较弱，这不是正常情况？
是不是因为学校给球队预算提升了，大家训练比较到位？
……
这样分析之后就能明白，用老师来了之后球队取得好成绩这个依据判断老师是否优秀是不合适的。所以这个结论是不客观的。
还有其他案例比如
“不上大学也有可能挣到很多钱，所以没必要上大学”
“美国应该完全禁止私人使用枪支”
看到这些作者的观点时是全盘相信吗？还是有自己的一番见解？后者就是批判性思维比较强的人。
2、中国留学生批判性思维比较欠缺的原因
国内教育对批判性思维培养比较欠缺，比如：
考察的知识点以死记硬背为主，考前划重点，考后讲解答案
不强求学生有自己的观点，要按照考试“套路”走
写论文时不深究观点背后的可靠性，语句通顺内容东拼西凑也能过
这样的教学方式下学生容易陷入“标准答案”的思维模式中，害怕犯错，不敢表达，对学科研究浅尝辄止。学生的批判性思维比较弱，这使中国学生留学之后很难适应国外的学习方式。
03北美名校真的很重视批判性思维吗？
答案是肯定的。
1、北美的重要考试中考察批判性思维倾向性明显。
“美国高考”的SAT考试：
针对美国的学科专业考试，对综合知识及逻辑的要求很高。
SAT考试的目的在于选拔优秀的人才进入大学培养，它的评分标准体现美国教育的选择。
SAT阅读在SAT中占分最高，美国SAT的阅读题分为六部分：解释、分析、评估、推论、说明、自我校准，这些都明显指向批判性思维。
GMAT：
GMAT是Graduate Management Admission Test（美国研究生管理科学入学考试）。
考试科目包括：分析性写作、综合推理、定量推理和文本逻辑推理。单从科目名称上就可以看出，GMAT特别重视考查学生的辩证思考和逻辑批判能力。
2、美国TOP50大学教学思路中的共同点都体现着批判性思维
课前布置详细资料清单引导学生对所学知识有一个充分了解
课堂组织话题讨论，重点是引导学生表达独立观点，不设太多限制
引导学生推敲论证过程的合理性，论据的可靠性
参考资料必须注明出处，不能照抄
由此可知，为了更好地适应留学的学习和生活，应该在出国之前就应该有意识地培养自己的批判性思维的能力。
04如何提高批判性思维，打好留学基础？
第一步：打基础
通过主题阅读搭建批判性思维的知识体系
先了解学习批判性思维的基础知识，然后通过对批判性思维的系统学习建立起比较全面的知识体系。
推荐书1：《学会提问》
推荐理由：批判性思维入门书
作者是尼尔·布朗，斯图尔特·基利。书中列举了很多生活中的事例来帮助人们理解什么是批判性思维，以及如何逻辑批判性地思考、判断和解决问题。
推荐书2：《批判性思维》
推荐理由：这本书可以帮助你掌握正确的思维方式
作者是布鲁克·埃诺尔·摩尔，深入阐述了批判性思维如何论证问题、观点的方法和技巧。
衡量自己对批判性思维的知识掌握程度，可以通过不断提问的方式检验。比如
1、批判性思维的本质是什么?不断提问。
2、海绵思维与淘金思维有什么区别？两者的区别在于对别人的观点全盘接受还是部分接受。对于别人的观点应该客观评判，选可取部分接受。
3、强势批判性思维与弱势批判性思维两者哪个更好？强势批判性思维，因为它更客观。
4、价值观假设是什么？每个人有不同的价值观，不同的价值观将得到不同结论。沟通时就需要慎重判断对方的价值观，尽量让结论更客观。
等等……
第二步：实践及总结
善用提问的批判性思维清单加以练习
推荐书1：《好好讲道理》
推荐理由：作者是T.爱德华•戴默，作家，美国哲学教授。作为成绩卓著的高校教授，被授予James A. David Faculty Recognition奖项。书里通过对蛮不讲理者60种逻辑学策略，带你练习批判性思维。
推荐书2：《这本书叫什么》
推荐理由：这是一本来自逻辑诡辩学的奇人—雷蒙德·斯穆里安的奇书。看起来是轻松风格的笑话集，实际上是一本脑力训练的习题。值得一看。
批判性思维是一种健康的求索，它不盲目相信，也不盲目拒绝。除了上面的书之外，你还可以通过下面这个问题清单，快速地去分析遇到的问题。
批判性提问问题清单快速练习
1、什么是论题？什么是结论？
2、理由是什么？
3、哪些词语有歧义？
4、什么是价值观假设？
5、什么是描述性假设？
6、推理中存在错误吗？
7、这些证据的靠谱吗？
8、有哪些干扰项原因？
9、统计数据是否有欺骗性?
10、有没有重要信息遗漏了？
11、什么结论可能是合理的？
（参考《学会提问》）
我们出国留学的目的是为了通过更好的教育提升自己，批判性思维能力就是我们需要学习的一课。通过批判性思维的提升需要持之以恒，不断练习和总结。一起加油吧！
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