演出来的教育智慧

        他，语言犀利，夸张中演绎真实，洒脱中透着智慧。不知不觉，时光在生动的案例中增值，我的思想在微妙的氛围中变化……

《教师教育智慧》                      方张松

方老师语录：

        1、改革的失败不是改革本身的问题，而是知识系统的问题。

        2、居高临下的人才能深入浅出。

        3、大学录取见分不见人，类似于古代的“包办婚姻”。

        4、纹身的学生受教育的破坏性小（2012年征兵政策取消纹身的限制）。

        5、学生的多元化：听觉型学生、视觉型学生、身体语言型学生；

              教育的多元化：动口、动手、动脑。

          6、好多孩子的问题都来自于生活。

          7、全民富二代现象。

          8、师生关系提高十个百分点，学生成绩提高5.6。

          9、教育生态的破坏很严重。

          10、教师“个体户”现象——缺乏团队精神。

          11、棒！棒！棒！你真棒，棒在哪里不知道~

          12、初中与职高教师能当好，连市委书记、市长都会很轻松。

          13、长期的语言伤害造成学生不乐于表达自己的观点。

          14、社会上所有的职业中，微笑回报率最高的是教师。

用数据讲话

案例集锦：

        1、用数据诠释教育现象。

        2、8cm与7cm的身高背后。

        3、一个学生从300名到100名再到300名的变化。

        4、对儿子的成长与学业规划。

        5、偶遇学生闲谈（学生眼中的教师）。

        6、方老师趣谈个人成长。

        7、听课时教师评价语的运用。

        8、化学教师讲《分子的运动》，结合学生实际，省时省力印象深刻。

        9、为老师立墓碑怪象的背后。

        10、不同姿态的举手心理分析。

以案例支撑理念 声情并茂地演报告

感悟：方老师能把报告内容通过语言、表情、肢体语言展示出来，深入浅出肢解教育智慧，做到了简约而不简单。

        看方老师“演”课，谈笑间内化观念、升华理念。他的语言似鲁迅般犀利，直指教育怪象；谈吐又似李白般洒脱，真实而自然；举止似卓别林般风趣幽默，内容出彩而实用。教育的智慧，是一种格局，更是一种积淀。

        感谢成长路上，有方老师的点化。

        感恩学习之行，有尺码相同的人相伴。

演出来的教育智慧

            2017年10月8日晚于宿舍草理