自从看了《写给孩子的8堂思维导图课》之后，我就开始学以致用，对每本书，尽可能的，也做一个思维导图式的读书笔记，一来是梳理全书的脉络，更加深刻的了解作者的思想；二来也是强化自己对书的理解，增进记忆力。
同样是工具书，如果有终端客户面向的是成人和孩子两类，那么我会更偏向于选择看受众是写给孩子的书来学习和阅读。对于完全陌生的领域，写给孩子的一般用的最简单的，通俗易懂的来解释和说明，没有那么多装模作样，没有那么多的晦涩难懂之后，对学习的热情也会迅速的提升和得以保持。
第一次做的思维导图 《胜任未来》
这本书里，作者认为胜任未来需要六种能力，从上图的思维导图了可以看出，分别是：根源能力、人生设计能力、思维能力、跨文化适应能力、自我管理与团队协作能力、就业竞争力。
根源能力是底层能力，包括了意志力、好奇心、人文思维等方面。所谓意志力就是你对这个事情的坚持力，执着力，能否不断的 突破自己的舒适区， 学会自我激励，保持积极向上的力量。
马云有一句话，也算是很久远了，“昨天很残酷，今天很残酷，明天很残酷，后天很美好，但大多数人都牺牲在了明天的晚上。” 我认为这句话就体现了一个人意志力的重要性。在看不到任何希望的前提下去坚持自己的目标，方向，这样的人人，本身不需要外界给予它任何的定性。
所以，很多时候，我的工作笔记本都是无数次的重复写下一句话：坚持比完美更重要。
纷乱的思绪，茫然的结局，看不到希望的明天和纠结是否放弃的当下，我总是不断的在笔尖写下这句话，来保有我的意志力。
好奇心，这种东西，越到年纪大的时候，越能体会到它的可贵和难得。 年轻的时候，以为年轻就是资本，错了可以重来。年纪大了，才知道，资本应该是好奇心，不管什么年龄，都对世界充满好奇心，对周遭的一切尽可能敏锐，敢于去探险，去寻求未知，这样的一种生活状态，不仅能改善你的生存环境，还能改善你的心态环境，从而改变你的人生格局。
我们国家大体是个不太重视人文思维的国家，这样说好像也不对，毕竟五千年历史，我们曾经有过重视的时候，只是现在大体是不重视了。人文思维，看着好像很高雅的一个词，通俗一点讲就是让你建立三观的思维，让你成为一个完整的人，无论处于什么情况下，对自我价值和定位都有清晰的认知和思考，也是一个人精神世界的地基。大学生的群体里，流传着一个词“空心病” 私以为这就是我们这个国家未来脊梁缺乏总体人文思维的原因导致的情况之一。
倘若，我们在做每一件事之前，都能很明确的回答自己：我想要的是什么？ 要放弃的是什么？要求承担什么样的责任，想清楚自己的目标，代价和责任，这就决定了我们的生活至少是保持向上的，有力量推动你向上 ，所谓空心，是因为没有完整的价值体系来支撑。
作者将意志力、好奇心和人文思维作为支撑一个人进步的根源能力，这一点我是认同的。
第二种能力，作者说是人生设计能力，我们可以直接说成是人生的长远规划，这个规划可以是多个方案，允许自己犯错，随时调整方案。在这里，作者提出了一个新词：心流。
心流就是我们忘我地投入专注做一件事，做完后还能收获满足感和正能量的状态。当我们在做自己非常喜欢、有挑战并且擅长的事情时，就会产生心流。这个新词其实可以和很多我们熟知的词联系起来，比如“工匠精神” 。
追求幸福的一生，其实可以换一句话说，我们的一生从年轻到老去都要致力于寻找和创造自己的心流。
第三种能力，是思维能力，这个包括：思考辨析能力、创造性问题解决能力，跨专业融合能力。重点说一说思考辨析能力，作者认为，提升思考辨析能力最主要的最有效的途径之一就是：大量的阅读。
美国小学生在毕业的时候，至少要阅读1400本课外读物。我当时看到这里，对同事说，现在就该规定大学生毕业之前至少要读2万本课外书。同事们说我太狠了。把时间分散来，算给我听，四年大学，在校的时间多长，除去专业和上课的时间，所剩的时间真的不多，2万本平均下来，太为难了。
是为难吧。但如果和自己将获得什么相比，又怎么可能为难呢？ 我想起了当代大德慧律法师说的一句话：每个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至珍惜生命，不了解生命的人，生命对他来说是一种惩罚。 那么如何去认识生命，去懂得生命，又去珍惜生命呢？
作者在书里列举了好几个例子，来证明一个论据：书本是思维密集度对稿的信息媒介。一个读者可以通过几个小时读一本书获得一个作者花费几个月甚至数年、数十年的思考和研究成果。
以前，很信奉一句话：读一本小说，就是过一遍人生。很长的一段时间里，我疯狂的吸取外国小说的精华，但凡被有点影响力的平台或者阅读推广人列为书单推荐的，我都找来看。有些确实经典，有些流于跟风，但不管怎么样，功不唐捐。
作者坚信音频形式不可能取代读书，读书分享平台的崛起只是唤醒了大众对于阅读的重视，功能在于帮忙我们发现高质量的书本和作者。思辨能力的培养，必须要远离抖音、微博这样的碎片化浏览。
第四个能力是跨文化适应能力，讲述的关于留学方面的一些事情，各个国家，中西方教育方式方法的不同，重点强调，要不断的让自己去学习新语种，至少要掌握三种以上的语言。我这辈子，放弃这个吧。
第五个能力是自我管理和团队协作能力。作者主要讲的时间管理能力，这一个篇章，很多地方我觉得作者没有讲的很透彻，整个来说，格局太小了。自我管理，不仅仅时间管理，职场上的情绪管理呢？语言沟通管理呢？协作能力到底是怎么样提升的？ 这些都没有。作为一个资深的职场人，这一章，我不买账。尤其，作者这个书，很多地方都明确的指出来了，这个书的受众是在校大学生，或者刚毕业的大学生，这么重要的主题，很多地方都没有涉及。
第六个能力，就业竞争力。这一章觉得讲的太空泛，道理太大，太高。怎么提升就业竞争力，首先放下眼高手低的态度，踏踏实实的做事，不要把获得工资报酬作为唯一的考量，自我价值是否在提升？ 职场上见多了，自己没有多少能力，满天开口喊薪水的人，也要看看自己的能力配不配得上自己拿的那点钱。第二，学习的心态，谦虚的心态。不要不会，还不跟着人家学。错了就主动认错，该自己承担的责任不要推脱和逃避。第三，也要会哭，毕竟会叫的孩子有奶吃。但看懂时机，把握机遇，哭的太频繁，觉得你没本事。心态好，形象好，人品好，踏实肯干，重视细节，稳妥可靠，及时汇报，反馈。沟通能力强，利他之心，成就他人，和谐的队友，最好能形成亲密的队友等都可以。
职场是个无形的打分体系。作者这个我是认可的。所以，用点人文素养来包装自己。礼貌、知性、微笑，涵养很重要。
OK。基本内容就这些。
最后想说一句，引用作者的，对我自己触动较大:我们要问自己，有什么东西可以从身上拿出来，算是给我们自己人生的最好敬意，这，应该就是我们正在的人生的格局。
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