手工课的目的

你想过为什么要开设手工课么？

当下教育里，从小到大的学校里有很多开设了手工课，各类手工课涵盖了很多领域，从基础手工到物理化学实验物品。

锻炼孩子们的动手能力，理解万事万物的原理，这是一个很好的接触社会的方法。更主要的是手工意味着可能需要家长参与，可能这也是手工的目的，从家长带动到孩子独立完成，这也是一次次蜕变和成长。

不过，在很多人眼中，这些手工不过是家长的作业。这么想是因为很多手工难度不一，大多数情况下孩子很难独立完成，家长的帮助很重要，但是这个帮助应该是带领孩子享受制作过程，在这个过程里增进感情，培养动手能力。

可是，怎么做手工呢？

这对很多家长而言是一个新的挑战，毕竟很多人很少接触过手工，人生的第一次手工就是给孩子做手工。于是，手工让很多家长头疼，每个人想出很多办法，比如直接买模型，比如上网搜索，比如拖延不做。其实手工对于年长的爷爷奶奶姥姥姥爷更是最大的难题，那些老家长一直在帮子女带孩子，一旦只有他们独自带孩子，他们上哪里求助呢。上网不现实，买模型更难。

怎么做手工不该是个难题，它是一次动手实践，需要有技能支持，但是往往很多时候这个技能需要家长和孩子去探索。

其实，探索也是一次尝试，一次成长过程。