一、分组
中心发言人，主备课人，其他补充，记录人
二、具体操作
1.研究期末复习考试（除本区还可以有本市），近五年和此知识点相关联的试题和考点。以数据形式呈现
2.主备课人：具体课程：一例一变式，先看例题再过手。
3.其他补充：
①课前学习训练，课中订正
②思维导图（关注内容，以防流于形式）
③对比，归类，归纳
【思考总结】：问题群：对同一类知识延伸拓展
比如语文复习概括类（事件，特点，人物形象等）
三、总结
记录人照片上传
1.留意数据背后的真实问题
2.关注学情（年级，班级）
3.重视作业设计（作业量，层次）
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