大学生涯是人生当中最重要的一个阶段，新时代背景下大学生们如何对于自己的角色转变是人生的重要研究课题。从小学到初中，初中到高中，高中到大学，无论是哪一种的生活方式、学习方法，到人际交往都会有全新的感受。正为如此，在英文中，大学新生一词叫“Freshman”，这个词蕴含着新鲜、新人的意思。代表了步入大学后，将会出现许多新的体验、新的目标，新的希望、新的追求。大学新生也只有积极地了解环境、适应环境，才能在新的环境中，重新认识自己，找到自己新的发展机会。
一、适者生存大学新生刚刚由高中到大学，通常面临的问题有：
1、大学生生活的适应。告别了高中时期原先已熟悉了的一切，远离父母，远离亲朋好友到远方独自念大学，自己要独立处理生活中的一切事情；大学新生来自五湖四海，不同的生活环境、成长路径，学生个性间的相互包容，看似平凡小事，却时时都在对每个大学生进行着待人处世、品德修养的考验。
2、学习的适应。大学期间应该树立远大的人生理想信念。在大学里，班级观念淡化，没有固定教室，一二百人一起听课，上课常常像打游击战，上完一个地方换一个地方；老师可能要布置大量的课外阅读书目，学生也有了比高中相对宽松、自由支配的时间。
大学教师的讲课不像高中教师那样深入浅出，常常是提纲挈领式教学或引导学生自学，探讨式、互动式教学方式方法，学生们也要跟上老师上课的进度。在学习目的、教学内容的广度和深度以及教学方法上都有许多不同。
3．情感需求变化的适应。目前在大多数中学校园里，青春期性健康教育尚属空白，一些正常的男女同学异性交往得不到引导，甚至遭到指责；而大学里，相对宽松的异性交往空间，使得原本被压抑的性心理得到释放。由于社会多元价值观的影响，更主要的是缺乏青春期性生理、性心理以及性伦理、性法制、异性交往方面的知识和技能，使得部分大学生面对异性的求爱、自己对异性的爱慕以及失恋、性骚扰行为等不知所措。
二、积极调整
大学生是一个特殊的群体，社会的要求高、家长的期望高、个人的成才欲望强烈。又由于大学生心理发展尚处于未成熟阶段，缺乏社会经验，是心理障碍高发、易发群体，加强心理的调节非常必要。
心理素质是一个人在先天禀赋的基础上，经过后天的教育、环境的影响而形成的一个心理品质的整合。
入学时，大家的能力相差不了多少，但是到了大学毕业，却惊奇地发现：彼此能力的差距可能已不是几步之遥。对大学生来说，这种差距绝不是智力上的差异造成的。奥秘在哪里？大量的研究表明，差异主要是在非智力因素上，即智力以外的情绪情感因素、意志品质、道德责任感、人生态度、人际关系、兴趣爱好、性格等。
面对大学新生活中的问题，需要大学新生从新的视角去认识，去体会，去学习。
为自己制定一个切实可行的目标。不仅有学业方面的，还应有个人修养、体育锻炼、兴趣发展等方面的内容。对原来的一些不切实际的目标，要做适当调整，使自己有更好的心境投入新的学习生活。
三、学会发展
在人的一生中，有许多事情要做，求学、立业、恋爱、结婚等。其中最重要的两件事就是学做人，学做事。在大学阶段确立的目标会对今后的发展产生不可估量的影响，它与人的基本素质的完善有着密切的联系。高尔基说：“一个人追求的目标越高，他的才能就发展得越快。”如果说高中里的目标比较单一、简明，包含较多的个人幻想成分的话，那么大学里的目标就应该更深刻、长远，包含更复杂的社会因素，应该更好地把个人愿望和社会需要统一在其中。也就是要认识到：我适合干什么，社会需要什么，我能干什么。
大学阶段新目标的确立，实际上是人生目标的确立。英国著名的哲学家怀特海先生这样说过：“在中学阶段，学生伏案学习；在大学里，他需要站起来，四面观望。”只要站起来，向社会、向历史、向未来、向生活的各个方面放眼展望，才能把握住恰当的目标，促进自己全面发展。
哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查，调查对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果如下:3%的人有清晰且长期的目标，25年来他们从未改变过目标，总是都朝着同一个方向不懈地努力，25年后他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他们中不乏创业者、行业领袖、社会精英；10%的人有清晰的短期目标，这些人大都生活在社会的中上层，他们的共同特点是:不断完成预定的短期目标，生活状态步步上升，25年后言他们成为了各行各业的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等；60%的人目标模糊，他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩；27%的人，25年来都没有目标，他们几乎都生活在社会的最底层，生活过得很不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常都在抱怨他人、抱怨社会、抱怨世界。
根据以上结果，调查者得出结论:目标对人们有巨大的导向作用。而大学生是时代的佼佼者，每个大学生都希望自己成为国家的栋梁，但如何成才，往往为现代大学生所困惑。为此，我们就大学生成才目标的设定及如何实现成才目标进行了探究，以期找到大学生成长的有效途径。
(一)对在校大学生个人的建议
（1）能良好的完成学业，在日常中多主动了解本专业，关注本专业就业动态。
（2）养成理性并合理地做出决定的好习惯。
（3）在做出决定后坚持按计划向目标努力。
(二) 对学校和社会的建议
（1） 安排合理的、符合大学生需求的就业指导课程，普及不同专业的基本信息，并着重安排不同专业的学生学习本专业的就业各方面信息。
（2）安排并引导大学生合理规划自己的人生。强调了明确目标的重要性。结合时代环境提出了尽管大家专业不同但要求应该相同结合需要提高自己的观点。期望各位同学要拥有前瞻的眼光，国际视野，战略思维，用未来自己的理想对现在的自己做出规划和要求。运用了各种伟人的话语表达了对青年人的期望。起点低不要紧，要紧的是找到自己的目标并为之奋斗，你就有机会实现自己的人生目标。要用一种长远的眼光看待自身和社会，志存高远才能登高望远。要善于思考和总结，以人为鉴，以史为鉴在为人处世日常生活中提高自己的思想觉悟，增强自己能理性思考的能力和心理素质。并告诫我们大学生要做一个富有责任感的人，品德高尚的人，知识结构完善的人专业能力强大的人，有创新创业能力的人，身心健康的，充满生活情趣的人。生活不像做题没有那么多标准答案，大家对生活中出息的问题要多质疑多思考这样才会是自己思维活跃从而取得更好的成绩。除此之外更要有一个良好的心态只有心态良好才能获得一个健康的生活。
祝大家大学过得充实而幸福，早日实现自己的人生理想与抱负。
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