“领航计划”学习心得一

      很荣幸在暑假期间参加高新区社管局举行的教师“领航计划”双培养机制的学习，我想这是我最好的充电方式，与教育行业的大咖有个面对面的倾听交流的机会，也非常珍惜这次机会，昨天22号下午顺利回家，直到今天早晨，我的脑袋里始终还浮现出学习的画面和场景，还有专家们句句箴言，细细回想起来，这次真真切切的不虚此行，四场讲座都给我深刻的启迪和思考，在学时的时候，我感到自己热血沸腾，在学完之后，我陷入了沉思，抛开专家的课件，抛开我记录的专家的笔记不看。在这次学习中我到底学到了什么？学会了什么？这个学习与我以前的教育教学工作有哪些联系与区别，今后我该做怎么做？我觉得这是我今天必须思考的问题。

    第一场讲座是武汉光谷第四初级中学的陈小林校长，陈校长首先从写好教育故事开始讲起，我们每位教师都要重视写的作用，重视写教育故事的价值，现在光谷第四初级中学的教师完成100万字的教育叙事就可以出版一本书。现在他们的学校已经有很多教师每天打卡写作，美其名曰－百字军团。

      记得去年我参加双培养机制的时候在光谷二小听取李明菊专家讲座，她是从孝感走到武汉的一名优秀校长专家，她告诉我们一定要认真学习写作，笔耕不错，还赠送我们每人一本《我与名师共成长》书籍，时光飞逝，转眼一年的时间过去了，回顾2022年的暑假，我写了5篇日记，现在回想起来悔恨不已，如果我听从李校长的教导，开始写起来，今天已经不止5篇了，重新再捡起来，任何时候成长都不晚，今年必须把写作作为我每天的精神食粮。这次的陈校长再次讲起写作的重要性，我该开始了。