今下午第三节班会。
网课开了一周，话题围绕“如何使网课上得更有效”来谈。
对此，确定班会主题：我的网课我做主。为避免一言堂，把说话权交给学生，同时也是更好的线上交流。
准备工作：借助组长的平时把握组内成员情况，结合一周来早读，训练，课堂，作业，考勤等综合考评，提前推荐2——3名领军人物，在班上进行表扬。
班会流程：
一、导入：
一周来，为能让各位同学上好网课，所有人都在为大家保驾护航：上至学校领导，查课的教导员，任课老师，默默陪我们的家长，再到咱每一位学生，无不在倾尽所能。目的只有一个：保证上课质量，大家学有所获。
二、畅谈
我的网课我做主。对比学校，找优缺。
生1：比在学校有更多学习时间，但时间利用率不高，因为手机在手，难免多看几眼，应付不必要的信息。
生2：我更愿意在学校。因为有浓郁的学习氛围，有问题及时向同学老师请教。课堂更像课堂。网课虽能看到学生，随时联系，但不方便。
还有，在家也有在家的好处，比如，家里更安静，晚上能休息的更好，第二天上课精力充沛。
生3.在家上课更紧张，因为老师随时都有可能提问到自己，唯恐自己一句也答不上，所以提前预习，做到心中有数。在学校相对放松一点。还有课堂老师盯的更紧，录像之下，看得更清，不敢有任何的小动作。所以我在家比在学生上课更上心。
生4：……
总之，各有优缺。学习效率的高低由自己掌控。
课堂你做主，如何更有效呢？怎样才能达到甚至高于学校的效率呢？
讨论：总结。
1.充分发挥班级的管理团队。
2.按学校要求的严格执行。
3.榜样的力量来带动。
4.及时进行组训，总结一天的优缺，评出一天组内领军人物。
三、传达学校网课要求
主要以下几点：按时起床 内务整理体温上报 激情早读 课堂规范 小组组训 汉英习字 作业完成 自主学习以及对家长的六项要求。
总结：不用刻意不做，按在学校的规定执行即可。做好了，游刃有余，否则，处处碰壁，天天敲你天花板。
四、表彰
上一周网课期间，根据同学们在早读，体训，课堂，作业，考勤，延时等方面的综合表现，同时结合任课老师，班委的推荐评选，以下同学被评为“网课领军人物”：
王迎锦 张伊晨 张润琪 王梦欣 王程嘉 卓凡 易思思 李家奥 刘嘉琪 程洁彤 林久贺 杨羽凡 毛海格 付子墨 李曼昕 李宇涵 张庆奥 樊思语 张雅馨 吕家钰 郝涵冰 林一禄 王子涵 李梓豪 辛瑞鑫 付佳颖 李灿 姚京 于奥博
祝贺以上同学 。
新的一周又开始了，希望所有同学在老师的严格要求，家长的温馨陪伴下越来越自律，越来越优秀！[玫瑰][玫瑰]待到疫情结束，跑出来的都是一匹匹黑马。
以上文字编辑短信发至微信群，让所有家长都看到。在优中比，比优秀，找差距。
表扬的力量发挥极致。
五、提新要求
励志语结束：成功没有捷径，理想的实现需要持续不断地努力。把今天的一小步走得稳稳当当，才能逐步汇聚成明天通往成功的一大步。相信时间的力量，你终将开创属于自己的未来。人人都是潜在的黑马，甚至是千里马，在充盈的环境里富养自己，未来的一天一定会一鸣惊人。
效果显然：晚上自主学习的人数达到48人。上周最多36人。
感悟：
1.班会主题要更有针对性，从实际出发，从班情出发，让学生有感触，触动他灵魂深处，才稍微觉醒。
2.善用班级管理团队的力量。班主任不能面面俱到，所以组长会比你更能关住组员。
3.钉钉会议发起，交给班长，他比你上操心。值日班长可以轮流。
4.繁杂琐事能省去的省去，比如内务整理上传，体温汇报等，都交给组长是不行的， 略去。
5.无论怎样，总有不自觉，和你周旋，让你烧脑的几位学生。我们没必要和他们过不去，放过他们就是放过自己。父母离他最近，都无能为力，你又奈何？
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