（文 刘俊芳）
今天是我第一次在新网师的直播分享，我感到十分地荣幸。尽管我觉得自己很努力，但被推荐为优秀学员进行分享还是感到很意外的。我非常感谢五组组长Joyce老师的推荐，感谢新网师提供的平台和机会。
我第一次使用小鹅通，感谢杨军老师一遍又一遍地指导和帮助，才让我们直播时不出错。王老师除了上班就一直守候在电脑旁，真的很辛苦。也正是在承担分享的过程中，才真正知道了老师们在幕后付出的有多少！我更应该感谢的是梁树丽老师。在我把课件发给她请她指导的时候，她根据我的主题帮我仔细分析，哪些地方需要修改，哪些地方应该删减。当她看到我的内容东西太多，太乱时，她引导我要多问自己几个why，要学会追问倒逼自己思考，到底应该聚焦哪一方面。我根据她的建议，结合组长发给我的分享提示，我觉得应该结合课例聚焦新课标学习方面进行分享交流。她提醒我要思考分享课例的哪一部分必须聚焦新课标的某一方面。这让我重新思考我到底要使用哪些课例，哪一部分，想要传递、表达什么。我把原来的主题“如何培养学生思维品质”换成了“新课标的学习与收获”，并依据这个标题重新修改课件。但她认为这样的标题不够醒目，更不上档次，于是我再次思考。最终在她的帮助下把主题定为“课标学习 助力教学”。在三个小标题方面她也给了我指导和帮助。这么有能力有才华又热心肠的大姐，谁不爱呢？！听说过这样一句话:帮助你成长的人就是你人生的贵人！梁老师就是我人生的贵人。在英语成长共同体中，她就是那领头羊，不仅帮助我们成长，也指引我们前行，更是我们努力要成为的榜样！
梳理分享思路的过程真是太烧脑了，我一遍又一遍地修改，除了吃饭、上厕所，其他时间都是坐在电脑旁。由于长时间地坐着，盯着电脑，我的颈椎又犯了，头晕眼花，只好躺下来休息片刻。想做好一件事真的很不容易。虽然一直忙到七点多才吃晚饭，但还是非常有成就感的。
不足:在分享过程中，我才发现课件上有三处错误。一是电子邮件应该是属于新媒体语篇，我写成了应用文。这是我开始研读语篇时写下的，属于认知错误。第二处错误是，Who write this email?应该是Who writes this email?是语法错误。第三处错误是，Which is Mr Jones room?应该是Which is Mr Jones' room?属于书写错误。我发现后当场指出了自己的错误，有错就改，还是好老师嘛！哈哈！
一二十分钟的直播分享让我紧张地出了一身汗，说话还有些不利索。总体来说，还算不错。在承担中学习，也在承担中总结经验，这就是成长！
昨天一天忙碌、紧张、烧脑，却又倍感荣幸和幸福。感恩遇见新网师，感恩遇见了尺码相同的朋友，感谢帮助我的每一个人！也感谢努力的自己！
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