前置思考
请阅读以下关于等待实验的一段材料,并思考:这对你有什么启发?
美国斯坦福大学心理学教授米歇尔,曾召集数百名4岁大幼童做棉花糖实验。
米歇尔把幼童留在一个房间里,并告诉他们:“我给你一颗棉花糖,然后给你15分钟。如果我回来时,这颗棉花糖还在这儿,你会再得到1颗,这样你就会有2颗。"
结果发现,关门期间,三分之二孩子把棉花糖吃了。
14年后米歇尔对这群已经18岁孩子展开后续研究,结果发现:那些几乎不能等待孩子,都比较自大,在他人眼里是顽固、爱嫉妒、容易受挫的人。
而那些能够管住自己,直到实验人员回来才吃棉花糖孩子,具有更好社交技巧、更强社会竞争力和可靠性,他们更坚定、更守信、学术成绩也更好。
自律的人因为能看到长远价值,而选择牺牲部分短期价值,延迟满足,从而更能掌控自己人生。
Q1:什么是自律?
A:
1、自律(Self-discipline),指的是:
有意识控制自己,有原则对待事物,能主动掌握自己心理和行为。
例如,即使在热情褪去后,仍然能继续完成一个想法或工作项目;即使非常想躺在沙发上看电视,也还是起身去健身房锻炼;即使百般困难,仍然能够每天坚持早起,只有极少数例外。这背后体现的,都是自律:想控制、有原则、能主动。
2、自律是人生核心议题。
《高效能人士的七个习惯》一书中说:“不自律的人,就是情欲、欲望和感情的奴隶。"
也就不难理解,《意志力》一书认为:“最主要个人问题和社会问题,核心都在于缺乏自我控制。不由自主地花钱借钱,冲动之下打人,学习成绩不好,工作拖拖拉拉,酗酒吸毒,饮食不健康,缺乏锻炼,长期焦虑,大发脾气……"
前置思考中所提到的棉花糖实验,比较的就是自律程度对人生的影响。在相当程度上可以说,自律和不自律,是两种人生。
自律价值不难理解,问题在于,怎样才能自律?今天的简介自律,供读友们参考,提高对自己人生的控制力和控制感。
Q2:怎样理解自律?
A:
1、考察机制。
不自律的人,也有自律能力,因为自律所凭借的意志,是一种我们与生俱来的本能。所谓“三思而后行”,就是我们意志力发挥作用过程。
当面对诱惑时,“三思”能够让我们慢下来,意识到内在冲突,此时大脑和身体会做出反应,帮助我们放慢速度、抑制冲动。
我们大脑有两种思维系统:系统I(冲动思维活动,i是英文impulsive/冲动的首字母);系统R(深思熟虑思维活动,"是英文rational/理性的首字母)。
系统|可以让我们在没有意识到现象背后发生一切时,就迅速而机械地做出反应。它具有迅速、情绪化以及概括性等特点。
本质上,所有习惯就是I系统行为。例如,每天刷牙形成习惯后,我们几乎可以在无意识情况下,完成刷牙这个行为。
本质上,所有习惯就是1系统行为。例如,每天刷牙形成二惯后,我们几乎可以在无意识情况下,完成刷牙这个行为。
系统R则是一种理性思维系统,总是不停提问,又不停寻求答案,也正是R系统,能让我们调用意志力,来实现自律。
问题在于,由于决策、意志力需要占据资源,而资源总量有限,R系统运用难以透支,超量使用,容易出现无法自律现象。
因此,当需要做出一项重要决策,例如要养成阅读打卡习惯,或者是察觉到自己不自律时,我们首先要自问:我启动R系统了吗?然后再问自己R系统以下3个问题:
①我的目标是什么?
有了且标,才有自律勇气和动力。
②能否借助外力提高自律能力?
因为自身意志有限,一旦透支就难以自律。例如,有人要写论文,老是拖,于是建立一个跟进系统,与朋友约定:朋友帮助督促,如果这个月写不出来,就付1000元给朋友。
③自己情绪是否低落?
当情绪低落时,我们更容易屈服于内心诱惑。此时容易放纵,接着是后悔,自我感觉更糟,继续放纵,于是陷入自暴自弃恶性循环。
情绪低落时,我们要找到对自己有效压力管理方法,例如运动、音乐、冥想、旅行、阅读、与家人朋友相处,以及培养有创意爱好等;失败时,请接纳并原谅自己。
乐观的悲观主义者更有可能成功,我们可以事先预测自己。什么时候会受到诱惑和违背承诺,想象一个不让自己放弃抗争的具体办法。
总的来说,R系统能够调用意志力,帮助我们自律。这一步需要消耗大量我们大脑认知资源,要审慎运用,循序渐进,避免透支使用。等到培养成习惯后,就不太需要R系统干预,通常只要借助1系统,就能够自动进行。
也就是说,我们要识别R系统和1系统特征,让两个系统互相配合,帮助我们自律。
2、跳出陷阱。
统筹运用R系统和1系统,是帮助我们自律原则。具体来说,我们要注意跳出自律陷阱,常见有以下4个:
①道德许可
当我们做了自己认为好的事,感觉良好,容易为自己后续胡作非为开绿灯。
例如,我们准备考研,第一天奋战10几个小时;第二天不想起床时,我们会告诉自己,昨天我那么勤奋,今天早上多睡会也没什么。
察觉到自我在道德许可时,要取消许可,牢记理由。意思是,当发现自己在用曾经善行,给现在放纵作辩护时,停下来想一想做事原因,而不是我们应不应该得到奖励。例如,想一想为我们勤奋学习是为什么,而不是考虑今天是否奖励多睡。
同时,我们要告诉自己,明天和今天并没有区别。我们不断期望明天能做出和今天不同选择,但这种期望是错误的。今天如果奖励多睡,明天仍然会奖励多睡。
②虚假奖励
当大脑发现获得奖励机会时,就会释放叫作多巴胺的神经递质。多巴胺会告诉大脑其它部分,它们需要注意什么,以调整我们的行为。
大脑多巴胺奖励系统是一把双刃剑,既可以激励我们大脑,也时常让我们失控。
例如,我们明知应该开始工作,而不是刷朋友圈,却总觉得再刷一会,就可以得到满足,于是不停地刷。
原因在于,多巴胺会促使人们期望得到奖励,但不能感觉到获得奖励时的快乐。
也就是说,大脑会错把刷朋友圈、微博渴望,当作快乐保证,从而去追求那些不会真正带给我们快乐的东西,这就是虚假奖励。
如果我们总是拖延着不做某些事,试着把它和那些能促进多巴胺分泌的事联系在一起。例如将枯燥文书工作,带进自己喜欢的咖啡店。
同时我们要提醒自己识别奖励性质。例如,当我们过度刷朋友圈、吃零食、购物时,注意观察放纵时感受:和我们期望比起来,这些是不是真的会让我们快乐?如果不是,就要注意调整。
③及时享乐
你是不是常常想着,今天衣服放着和明天的一起洗?今天早点睡觉,明天早点起来做事?我们为什么容易选择即时满足,而不是延迟满足?
原因在于,大脑奖励系统,还没有演化到能对未来奖励做出合适回应。但看不到直接奖励,就会让奖励变得抽象,对我们刺激作用就会减少。所以,当我们和诱惑正面交锋时,我们更容易选择短期、即时奖励。
应对“及时享乐”,我们要告诉自己,在所有诱惑面前等待10分钟。这是一种策略性暂停,在这10分钟内,我们要通过想象目标、思考理由等调用理性,抵抗诱惑。
同时,我们可以预先对未来自己做出承诺,激发动力。例如,可以尝试给未来自己发电子邮件,具体想象一下未来达成目标的自己。
④压抑反弹
试图不去想某件事,它就会一直萦绕在我们脑海中。而当一个想法频繁出现、难以摆脱时,我们会很自然地认为,它是需要关注重要信息。但这不意味着这个想法是真实的,也不意味着这个想法很重要,它只是大脑一个自欺而已。
例如,当我们下决心要改掉过度玩游戏不良习惯时,大脑自然会告诉我们“我不想要电脑游戏”,但当我们脑子里全是游戏时,就会控制不住自己,转而又开始玩游戏。
也就是说,当我们压抑自己不去想某件事时,反而会比没有控制自己思维时想得更多。这就是“讽刺性反弹”。
怎样想,也是一种需要训练技巧。是肯定式地想,还是否定式地想,结果大不相同。
应对压抑反弹,我们首先要告诉自己,忠于自己感受,但别相信它。当我们脑海里产生各和不同想法时,不要试图去控制它们,接受它们存在,但不要相信。
一旦观察到这些想法和感觉,就把注意力转移到呼吸上,想象这些想法像浮云一样逐渐淡去。同时要驾驭冲动,当欲望来袭时,注意到它,提醒自己预先做出的承诺。
如果我们关注自己想做什么,而不是自己不想做什么,就可以避免“反弹”效应所带来的危害。
诸如此类,还有其它自律陷阱,读友们可以举一反三。一日我们识别,就有条件应对,最怕是身陷其中却不知,也就难以跳出。
3、识别传染。
我们大脑里有一种镜像神经元,它的任务是,观察其他人在想什么,感觉如何,在做什么。镜像神经元这种机制,既可以产生正面价值,也可能产生负面影响。
就自律而言,镜像神经机可能使我们意志力失效,表现形式常见有3种:
①无意识的模仿
例如,两个人谈话,一个人叉手,另一个人不自觉也会叉手,这种模仿往往是无意识产生的。
②传染负性情绪
例如,同事的坏心情,也可能会变成我们的坏心情。情绪感染影响,往往会我们想象的要大。
③传染诱惑屈服
当我们看到别人屈服于诱惑时,我们大脑也可能受到诱惑。例如,看到朋友忍不住诱惑买了很多东西,自己也会忍不住多买。
如果识别意志力传染影响我们自律,可以针对性处理。
①增强免疫系统
每天花点时间,想想自己的目标,让目标给我们勇气和动力。正向力增大,负向力就会削弱。
②感染自控力量
当我们需要一些额外意志力时,可以给自己树立榜样。例如,身边模范人物、偶像等。传染机制既可以产生负面影响,也可以产生正面价值,就看我们怎样运用。
③公开自身挑战
公开我们的意志力挑战,想象成功后的自豪,感受朋友们的监督,会让我们更有动力,也更有达成承诺压力。
诸如此类,是否自律,既和我们自身相关,也和我们人际网络相关。以上仅是示例,并没有穷举,读友们可以举一反三。
在词条的最后,要提醒的是,统筹R系统和1系统。
R 系统让我们启动,通过降低难度,例如培养习惯先从微习惯着手,让我们保障一定自律水平;然后借助路径依赖机制,让系统帮助我们巩固自律;接着再运用 R 系统提高一点难度,同样也让 I 系统配合;如是螺旋式上升,最后你的自律水平,在别人看来非常高,自己却感觉毫不费力。
后置思考:
①你不自律的原因,主要是哪些?
②提高自律水平,你有什么经验?
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