学生学习中心

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        当前的教育困境是，学生的课业负担越来越重。主要体现以下三个方面:一是精神负担过重。不理解学习意义，内容枯燥，方法陈旧。二是机械作业过多。主要体现为作业不精准，而老师讲熟能生巧，真的能生巧吗？三是外界压力过大，成绩排队，希望寄托。

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      解决学习负担过重的应变之道是从解决想不想问题入手。减负要解决的是想学和会学的问题。想学的动力分为外动力和内动力。我们大多使用的是外动力，比如物质奖励等，用内动力的很少，无法让学生看到本身学习的价值，缺乏内动力。会学主要是研究学习策略和技术，只有科学的策略和技术，才能提高内动力，使学生提高效率。

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        学习力主要从毅力、动力、能力三方面提高基础。减少练习，提高效率。

        思维力有大小、方向和作用点构成。

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