吃过早饭,大儿子拿着手机让我看了快手短视频说,妈,你听听这两个声音,有什么不同,我仔细听了听,没理解孩子的意思。儿子说,是不是前一个像是拿着草稿在念,后一个给人亲和的感觉。我说,嗯,听上去好像是,后面这个人的声音自然流畅,好像有疗愈的功能。儿子说,我再给你找个大师级别的。边说边用手指也划着手机屏。过了会儿子说,妈,昨天我还想着能不能认识个同行,今天就有个人加我,还说我王者打的好,要拜我为师。我一听,这不就是吸引力的作用吗?高兴地说,儿子,不错嘛,肯定是真心佩服你才要拜你当老师,你现在水平越来越高了。儿子说,就是不知道教他啥,没事的时侯可以约在一起打一局,我说,他眼光不错,我儿子可是会倾囊相授的!我接着说,儿子,这下即能过一把当老师的瘾,又能交个朋友,一举两得,儿子呵呵笑了两声。
从和儿子的聊天中感觉到孩子通过手机认识这个世界,通过手机找到自己的成功感,成就感,通过手机来满足自己的好奇心,对于沉迷游戏的说法不再担心,给孩子一些时间,给自己一些时间,相信随着自己的念念扭转,一定可以带动孩子,越来越好!
感赏国智儿子愿意找妈妈聊天。
感赏国智儿子帮爷爷膏药贴腰上。
感赏家幸儿子自觉完成作业,书包整理整齐。自己动手画画,并折成小礼物送给妈妈,谢谢儿子对妈妈的爱。
感赏自己早晨4点早起上班。每天坚持学习。做饭做家务。
感赏爱人的体贴和对我们的关爱
感赏父母公公身体健康。
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