吃过早饭，大儿子拿着手机让我看了快手短视频说，妈，你听听这两个声音，有什么不同，我仔细听了听，没理解孩子的意思。儿子说，是不是前一个像是拿着草稿在念，后一个给人亲和的感觉。我说，嗯，听上去好像是，后面这个人的声音自然流畅，好像有疗愈的功能。儿子说，我再给你找个大师级别的。边说边用手指也划着手机屏。过了会儿子说，妈，昨天我还想着能不能认识个同行，今天就有个人加我，还说我王者打的好，要拜我为师。我一听，这不就是吸引力的作用吗？高兴地说，儿子，不错嘛，肯定是真心佩服你才要拜你当老师，你现在水平越来越高了。儿子说，就是不知道教他啥，没事的时侯可以约在一起打一局，我说，他眼光不错，我儿子可是会倾囊相授的！我接着说，儿子，这下即能过一把当老师的瘾，又能交个朋友，一举两得，儿子呵呵笑了两声。
从和儿子的聊天中感觉到孩子通过手机认识这个世界，通过手机找到自己的成功感，成就感，通过手机来满足自己的好奇心，对于沉迷游戏的说法不再担心，给孩子一些时间，给自己一些时间，相信随着自己的念念扭转，一定可以带动孩子，越来越好！
感赏国智儿子愿意找妈妈聊天。
感赏国智儿子帮爷爷膏药贴腰上。
感赏家幸儿子自觉完成作业，书包整理整齐。自己动手画画，并折成小礼物送给妈妈，谢谢儿子对妈妈的爱。
感赏自己早晨4点早起上班。每天坚持学习。做饭做家务。
感赏爱人的体贴和对我们的关爱
感赏父母公公身体健康。
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