在昨天之前，我还在计划着，等豆豆小学二年级开学之后，如果老师再说订《小学生学习报》的事，我就直接从邮局定，让他们直接送给我，不用通过学校中转，这样就可以及时送到家了，也不会丢失。
后来想了一下，一年级的时候订的《小学生学习报》几乎没完整看过一张，二年级再定新的《小学生学习报》，就是有时间看又能够看多少内容呢？定学习报的目的不在于定，而在于学，不是吗？
从昨天晚上到现在，我思考的问题都是《小学生学习报》二年级我们不再定了，我们如果需要，我们可以给豆豆订一套漫画杂志，学习之余的时间，让豆豆把一年级没有读过的学习报拿起来读就行了。
这样安排，一是因为老师没有统一安排学习学习报，二是学习报本来就是12年级的低年级学习内容，二年级学习也是一样的，有些内容二年级学生读说不定更容易理解些。对于文章，他也只是在开始写日记了之后才有了好坏的感觉，现在开始读学习报正好。
想了一个晚上，我就这么快乐的决定了，少订一份学习报，对豆豆来说也减少了一份学习的负担，也省钱了，但是学习内容并没有减少。就这样，为了让他能够有时间读学习报，如果老师让买的练习册比较多，我还得给他减少两种，不然还是象一年级的时候一样，没有时间去读，那就得不偿失了。
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