现在全球人工智能的不断发展，全国教育这块也在着重抓这块，上到大学高等院系小到小学学前培优都在普及人工智能、智能机器人、计算机编程等教学。很多小学1-3年级都开设了计算机班，难道这些小学生都开始学编程代码吗？No，他们教学的是编程思维，也就是乐高教学的精髓。
乐高起源于1934年，至今已有80余年，老少皆宜。他们乐于其中除了拼成后的成就更重要的是编程思维，国际上很多大学每年都会举行机器人比拼大赛，参赛的大学国内的哈工大、清华、复旦等高等院系，还有国际上的麻省理工、哈佛等工科高等学府。融合的是机械学原理、物理电学、力学、数学的逻辑思维等知识。所以让小孩从小接触乐高机器人也是一种潜移默化的培养，而专业老师系统教学的学习更规范、也可以让孩子接触更多的同龄小朋友，从小培养团队协作能力。
乐高机器人教学按小朋友的年龄分为不同的阶段：3-4岁意识世界，展现孩子的斑斓世界，培养主动学习意识；5岁阶段探索世界、随心畅想；6岁阶段发明世界、奇思妙想；7-8岁科学技术、走进科学；9-13岁阶段培养创意和高科技智能思维、融会贯通和学以致用。
阿尔法机器人创意中心为3-13岁孩纸科学定制的课程：
3-4岁学龄前教程
随着孩子从三岁到四岁的成长中的脑部神经发育渐渐完备，骨骼也越来越有力量，孩子们已经越来越不局限于平面和立体的搭建了，四岁的宝宝会去理解旋转的意义，开始探索如何让自己的思想通过模拟、替代及建构活动进行真实展现。课程内容：幸福家园-动物与自然-奇妙管道-故事沙龙-神奇百变-数学与规则。
5-6入门机器人编程教程
研究表明5-6岁的小朋友脑部结构已相当成熟，皮质兴奋和抑制过程进一步加强，对周围事物具有一定的明辨能力，形成初步的逻辑思维。课程内容：科学探索-生活好帮手-我是设计师-我是工程师。
7-8岁学龄孩子科学课程
这个阶段的儿童进入了小学阶段的学习，在新的环境和新的规则的影响下，比学龄前儿童具有更多的专注力、更强的学习模仿能力、更丰富的想象力，并且可以接受更为抽象的知识。由此，学龄儿童可以在熟练掌握这些知识的基础上完成更为精细、复杂的搭建，并然后运用这些知识做出更为精妙的作品。孩子们的眼界越来越大，在他们面前的世界更为丰富精彩。为满足该阶段孩子的好奇心、探究力进行编写有关新能源、新机械，帮助孩子有能力了解世界、改变世界掌握更多能力。课程内容：动力科技-自动化时代-能源世界-能量百科。
9-13岁及以上智能机器人班
这个时候孩子在学习能力上要求更高，在学习任务上难度明显加大。例如，在语言表达方面，对书面表达方式要求更多，对文字的理解和内在联系要求更深；在数学方面，应用题的题量加大，对抽象思维的要求更高，运算的复杂程度加大。阿尔法9岁后基本都是涉及到机器人制作的环节，让孩子能够在课程过程中寓教于乐，产生自主学习的心态，从容不迫的去面对的学习能力上突破性的挑战。课程内容：智能机器人-高级机器人。
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