坚持为孩子大声朗读

今天下午我们班召开第三周反馈会，我在黑板上写了一句话:坚持为孩子大声朗读。上周我也写了一句话:过一种幸福完整的教育生活。我之所以这样做，是想每次突出一个主题和重点，让家长的教育素养能够得以不断提升。今天主要反馈了以下几个方面:

一、诵读儿歌

1.养成指读的习惯。一年级学习语文的正确方式就是坚持指读儿歌，大声地朗读，按照每首儿歌的节奏反复练习朗读，熟练地诵读后，家长用手机给孩子拍录一遍。当然前提是听孩子读得正确流利，有节奏感，带着自然的表情恰当的动作。

2.家长要认真倾听，能够比较敏感地发现并纠正存在的问题和不足。

3.有意识地引导孩子在诵读童谣中认识常见字和课本上正在学习的生字。

4.尽可能给孩子提供展示的机会。每周安排两名学生在升旗仪式上进行诵读展示，下周一王梦阳和黄佳尧自选内容，提前做好准备。

5.表扬坚持每天朗读儿歌的学生:王晨曦、王柯睿、张博涵、王政迪、宁亚轩。

二、听绘本故事

我在学校每天给学生讲一个绘本故事，家长坚持每天晚上给孩子朗读一个故事，也可以把我讲过的绘本再给孩子讲一遍。每天坚持给孩子讲故事的家长:王柯睿爷爷奶奶、王晨曦奶奶、王政迪妈妈、张博涵奶奶。家长可以关注我发在班级群里的故事链接的公众号，每天晚上收听一个故事。我们这样做的目的是努力让每个孩子在一年级结束时，听读500个绘本故事。

三、写字

每次写字都要保持正确的姿势，每个汉字写一行就行，写之前要和孩子一起认真观察每个字的结构。模仿《写字书》和课本上的写字范例，认真写好每一个字。

三、运动和劳动

一年级学生好动，每天放学后家长可以让孩子做一些基本的家务劳动，坚持每天运动，让孩子的情绪得到释放并分享到班级群里。王晨曦、王柯睿、张博涵在运动和劳动方面坚持得比较好。

四、识字

识字是一年级的重要任务，我们要千方百计地利用字卡、儿歌指读进行随文识字，还要随时随地进行随机识字。

五、让好书漂流起来阅读

推荐一套好书《真实的大自然》之“蔬菜水果”（9册），全班同学合伙买一套，每个同学只花一本书的钱就可以读九本书了。

我想把好书带到学生的面前，让我们青鸟班的学生能够读到国内外高品质的好书，能够一年听读500本绘本，能够成为热爱阅读的小读者。