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最近大家都在吐槽英语作文不知道怎么复习，前天也有一位小小白问道这个问题，小白还发起了一个点赞活动，结果收到呼声不可谓不高呀。大家如果有啥需要，都可以给小白留言哦，小白会尽可能满足大家。

其实早在10月初的时候，小白就说过英语作文的复习方法，没有看过的小小白一定要点击《戳→干货 | 作文高分复习计划，再也不用买模板啦！》跳转查看。作文一定要背，但也不能一个劲死记硬背，除非考到的话题正和你背的某个篇范文相关，否则就会出现背的东西完全都用不上的窘境。

现在外面高价模板横飞，小白上次就跟大家告诫啦，谨慎购买，尤其是高价模板（哪怕有一定用也真不值得那个价）。上次小白告诫大家整理自己的语料库，分析文章结构。今天小白就手把手教大家如何如何创造属于自己的模板啦，并不断把自己的模板优化。

纯干货，比市面上很多模板都可能要强不少，毕竟是教理论，而不是不负责直接甩你不知道哪里来得模板。篇幅略长，没有看完可以先收藏。看完不给小白点个赞真是过意不去了

一、历年真题话题分类

首先，我们得知道英语作文考察哪些类型，知己知彼。所以首先要研究真题，对真题作文进行分类。用自己的逻辑对历年的作文进行分类，分类的标准不是绝对的，可以用自己的逻辑进行分类。下面小白按照自己的逻辑分别对历年英语真题进行分类。

1.英语一作文分类

​人生哲理：描述一种比较抽象的个人品质

社会生活&社会问题：描述相关的社会问题包括正面事件（社会生活）、负面事件（社会问题）以及一些中性话题（如，2009年的网络的“近”与“远”）

文化教育：主要针对近几年的教育现状以及一些传统文化进行解析，如2010年的文化火锅

环境保护：主要考察环境污染引起的一系列环境问题进而引发人类思考，呼吁全世界保护环境，如2010年全球商业捕鱼和2011年的旅途之“余”

注：以上的历年作文分类是小白依据自己对于作文题目的理解做出的。每个人破题的出发点不同，对于题目的理解也不同。因此以上的分类可以供大家参考，小小白们可以根据自己对于题目的实际理解来进行重定义。

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2.英语二作文分类

浏览图表，明确图表类型是：bar chart / column chart /diagram / pie chart / table 的哪一类。

从而确定主体的个数，及其想表达的主体随时间变化趋势，还是不同主体的数量对比，还是不同主体占总体的百分比。进而确定第一段的结构。

二、针对不同话题，总结写作框架（模板）

当拿到一篇文章的时，我们首先看文章的整体框架，以及每一个句子在文中发挥的作用。其次才是看文章的具体句子，看句型、句式、语言。

而很多小小白复习作文的时候，上来就是一顿狂背，背完之后就觉得自己并不能够很自如的运用自己背诵的作文。

大家有没有反思过这个问题？为什么会这样？大家本身对于考研英语作文的题型就不太清楚，一开始就没有构建起对于作文的整体框架。直接背诵更多的是一种机械记忆，并不能将背诵的内容和题型之间建立联系。这样不仅背诵起来就很难，而且忘得也快。

因此，小白建议大家在背诵之前，需要先理清楚每一篇文章的脉络。磨刀不误砍柴功！小白这里提的文章脉络是指：整个文章应该以一个什么样的逻辑思路来写。

为了能够给大家解释清楚，下面小白以英语二的图表作文来给大家进行解析。之前小白英语阅读技巧解析只整理了英语一的，今年没时间整理英语二了（不过技巧总结还是可以借鉴的），所以今天整理了英语二的例子，英语一主要看方法，学会了其实也是一样的。

三、英语二作文框架/模板

无论英语一，还是英语二，作文都是三段论：

1.第一段：描述图表内容

1、先说明什么发生了变化（总体）

2、再说明由题目得出的具体变化（细节）

变化趋势不同，写作的手法就不同。需要先说明变化的趋势（单增、单减、有增有减），再说明具体的数据信息（如：从1.2涨到1.5）。一般都是年份变化或者年龄变化。

要注意，图表描述主体有如下两种情况：

单个主体发生变化：直接讨论这个主体的变化趋势。

 多个主体发生变化(一般两者反向增减)：这种情况就要分多个句子单个讨论每一个主体的变化趋势。

2.第二段：说明趋势变化的原因

总述：说明自己接下来要说什么（表达不当：改为立论或者别的总结性的词，比如说原因）

分述：（具体原因根据图表内容去写，总结各类型表达的通用句式）

3.第三段：结论段

总论句：说明自己的大致观点

细述：正面/反面评论一下话题

掌握了结构，就可以对照这个结构通过平时作文素材的积累，整理一些对应的语料，形成自己独一无二的语料库。

四、用写作框架套用历年真题

下面小白教大家应用啦。拿着自己整理出来的写作框架（也就是文中第三部分的模板），去套用历年真题练习写作文。写作的时候要思考：这一年真题属于哪一个归类，然后回忆一下模板内容，想好需要修改的那几个句子或词汇，最后落笔写作文。

下面小白以2017年的英二作文为例子给大家详细讲解。

该例子对应了上面小白提到的写作框架，相当于一份英语二的一个比较好的模板啦，专属于你自己模板。外面几百块的高价模板可能还没有这个完整、详细，以及实用。英二的小小白有福啦。下面正式开始。

从图表我们可以确定：这种图形写作与2010考的柱状图写法有很大相似之处，都是有关「一定时间段内数量变化」的类型。本文主要是在讲两个主体的变化：一是博物馆数量变化、二是参观人数变化。同时我们可以确定两个主题都是单增的趋势，这样就可以套用我们单增的模板，具体如下。

1.第一段：描述图表内容

第一句：描述图表主题

The statistics aboutmuseums and their visitorsare precisely illustrated by the line chart.

第二句：说明变化趋势

During the 3 yearsfrom2013 to 2015,

描述第一个主体（博物馆数）变化趋势：

the figure ofmuseumsexperienced a gradual rise, and soaring from4.145 thousandto4.692 thousand.

描述第二个主体（参观人数）变化趋势：

Besides, following the same tendency,the number of museum visitors, as is shown, ascended gradually from 6.378 billion to 7.811 billion, increasing by about 1.43 billion.

可以根据具体需要看是否加上第三句进行一个首段总结。

2.第二段：说明趋势变化原因

本题要求的是give your comments，所以建议大家不要一开始就直接进入原因的描述，你可以先说：可见我们国家对文化发展越来越重视了，那这个变化产生的具体原因是什么呢？然后开始原因的说明部分

总述，说明自己接下来要说什么（表达不当：改为立论或者别的总结性的词）（比如：要说原因）

It's of no difficult for us to think about that,nowadays, 

we Chinese attach increasing importance to the development of culture.and The driving factors for this phenomenon may be summarized as follows.

接下来分述：（具体原因根据图表内容去写，总结各类型表达的通用句式）

To begin with,aside from disseminating knowledge in schools, department concerned adopts other ways to promote the comprehensive quality of Chinese citizens, for instance providing more access to museums is a simple yet effective way to broaden visitors' horizon.

In addition,having been experiencing the unparalleled material prosperity, most of Chinese citizens intend to pursue knowledge by visiting museums, tourist attractions and other places.

Moreover,museums, which are supported by public funding, provide visitors with knowledge and professional service.

最后一句可以小总结一下：

Individuals, therefore,are inclined to enjoy their leisure time by visiting museums.

3.结论段：表明自己的大致观点

细述：正面/反面评论一下话题

Considering which has been argued so far,we could safely come to the conclusion that the trend 

ofincresementof museumis undoubtedly exert indispensible effects onour society and Chinese citizens, and it is predictable that,in the next decade, both large cities and small towns will witness the popularization of museums.

五、补充/完善写作框架（模板）

利用定义好的文章框架，一篇模板文就基本出来啦，接下就要通过一些更好的句式反复对你的模板进行补充和完善了。最后从每一种作文类型中挑出1-2个自己用起来最得心应手的句式进行归纳，背诵熟练之后小小白们就可以轻轻松松应对考场上各种怪兽啦。

相信大家也能够发现，虽然有写作思路，有大致的一个模板，但有些句子是一定要自己去写的，否则就不叫写作，成了默写了。这就是为什么单纯的模板只会害了你的缘故。自己的功力上不去，根本hold不住。​

希望大家一定要踏踏实实准备一下作文，不要想着投机取巧背诵几篇模板/范文就上考场了，大小作文加起来好歹30分呢，英语除了阅读就是作文这个大块头啦。

在最后这段时间，一定要尝试根据所背的内容去多写，一定不要只是背背背，谨记！不少小小白建议小白帮大家整理所有作文的结构，整理除语料库大家可以直接背。这点小白会考虑，如果最后整理得好就发给大家，如果整理得不符合小白的预期（毕竟小白眼光高~）就不玷污大家眼睛啦。

大家一定先自己动手，最后如果实在没时间，那咱就再想其他途径啦。先尽可能去做，相信自己的能力，加油！​​​​