9月8日晚上这一课最大的感悟就是：我们在演绎一篇文章之前，不管是朗诵还是演讲，首先要明确目的：你为什么要讲？你对谁说，说什么？（想表达什么）。
在练习环节，到我讲的时候，我没有认真思考，看到就读：
“不要冷漠的走入普通人
那些不假思索就说这里不够潮的人
应该来亲自看看
有人在大山里起舞
有人在菜地里高歌
有人潜入最深的海底
有人登上最高的山峰
很多人不知道漠河冬天开水泼出能成雾霜
很多人不知道乌苏里江大马哈鱼有多香
很多人不知道哈密瓜地里姑娘有多漂亮
很多人不知道曾母暗沙海底有无数宝藏”
结果还没读两句就被宇彤老师打断了，她问我，你为什么要读，读给谁听，表达什么？
我的确不知道自己为什么要读？只是就字面意思在那里“高歌”。宇彤老师说这是表达对生活的热爱，这么一说，我终于明白了，于是我就酝酿情感，表达“热爱”。“这就好多了”宇彤老师说。
原来，朗读就是必须对感情基调把握准确，对谁说，说什么？
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