新年第一课

   

新年第一课

      新年第一天，一抹暖阳光照进室内，妥妥地赶走了几日前的雾霾。

    清晨，我跑到孩子的房间大喊：“起床喽，新年第一天应该是元气满满的一天，不许睡懒觉哈。”孩子被我这一喊，又惦记着之前给她许诺的元旦计划，瞬间睡意全无。         

      我们一同整理房间卫生，并约定这是新年第一天，都不许发小脾气（可见平时上演了怎样的剧情。我郑重的告诉孩子，新年新气象。

    早餐后，我们来到小区门口的花店，挑选了一束鲜花放在洁净一新的家中。分别写下了2019年的计划和目标，我给孩子说，这就是节日的仪式感。

    孩子问我，问什么节假日人们这么兴奋和开心？我说，你看这就是节日存在的意义，一来放假可以休息，二来让忙碌一段人们有一个停靠的驿站，略微休整后向下一站出发。就像我们穿的毛衣，穿久了就会起球，拿来清洗并处理，再次穿上是会清清爽爽，节假日存在的意义就是如此吧。

    午后，接到一友人电话，告诉我帮忙从外地代买的茶具到了，因为她孩子一直在睡，就约定到她家里取。与这位友人谈不上特别熟识，这也是第一次到她家，我带着孩子一起前往，出门我又去了那家花店，孩子很惊诧，早上不是买过花了吗？我说去别人家里，尤其是第一次要懂得礼节，除了以往说的见到长辈问好，不随意走动，另外就是拜访礼节，适当的带些小礼物是礼仪之道，孩子若有所悟。

    我们选好一扎粉色玫瑰，让店家做了简单包装，来到友人家中取茶具并稍作停留。友人是这方面的茶艺师，给孩子讲了一些关于茶的典故，又为这天节日增添了几分意义。

    晚上6点多，在饰品店里，让孩子选一个物品作为新年礼物，孩子选了个手账本。

      随后，我们来到附近的一家超市，我在一楼挑选水果和蔬菜，孩子去楼上挑选文具，或许是节日的原因，超市里人声鼎沸，空气里氤氲着热闹的烟火气息，结算台前排起长长的队，收银员麻利操作结算。

    我们拎着一堆食材开心的回家，路上我再次给孩子讲，放假开心玩，上学认真学，新的一年又长了一岁，应当有所进步和成长。

    这应该是欢快又有意义的一天，我自认为我言传身教的让孩子感受到过节的意义。

    如果，没有后来发生的事。

    超市购物结束回到家中已是8点多，我让孩子再检查一遍作业，我们整理一下物品，告诉孩子今天早点入睡。可是整理衣服的时候赫然发现兜里的文具，顿时反应过来，这两件没有付费！

    回忆起当时是想着不与蔬菜放一起，随手放进衣兜里。转而感觉一阵小惊险，幸亏没当成窃走的人。我连忙给孩子讲：“诶，这个文具竟然放在兜里忘记结了，你先用吧，明天我去把账接了。”孩子回复那好吧。

    不一会儿，她又从房间出来吞吞吐吐：“妈妈，我还是觉得没有付钱用着不舒服，要不我们今天去看看超市有没有下班？”我那会真的不想出门了，敷衍道：明天我会去付款，你放心吧。可是孩子还是央求的说，再去看看吧，万一白天你一忙忘了呢？或者说万一人家发现少了呢？看到孩子如此执意和坚定，我们又穿上外套，下楼开车前往超市。

    临近9点，超市已经基本没有顾客，工作人员都在整理货品。我们来到收银台，工作人员提醒，已经下班了，我们说明了来意，年轻的服务员的神情亮了，她感叹：“哇塞，你们---简直---太好了”，付款之后，又很郑重的对着我们说“谢谢，谢谢你们啊”。

      孩子蹦蹦哒哒出了超市，抑制不住的开怀和兴奋，又是无比的轻松和释然。这一天下来，我试图去给孩子讲各种道理，试图给她的新年留下一堂生动的课，可是相比于孩子，她却实实在在的给我上了一堂课，她更是合格的老师。

    新的一年，与孩子一同成长。