本学期我校在中心校统一安排组织下进行了四次周周练检测。学校高度重视此项工作，对周周练检测的各个环节均做了认真组织和精心安排。组织安排考前动员会、考务组织会议、质量分析总结会等一系列举措，通过考试真正了解线上教学与线下教学的衔接情况，对期末教学有借鉴、参考、指导作用。现就周周练检测后的工作进行总结与反思：
一、组织考前动员会
考前校长对全体教师要求思想上高度重视，工作中积极主动，主要做了如下工作：①强化学生书写训练，强调试卷的书写与条理②强调激励评价机制，设置学生全级综合奖、进步奖、单科状元等教学表彰。③营造考试氛围，精心安排考场。
学校在考前就通知了教师监考须知，考场组织、学生场地座位、学生分散要求、监考工作、批改试卷、等分、计算三率、各科考试分析与总结等安排提出了明确、操作性强的要求，通过这些工作，整个考试过程得以顺利开展，取得了较好的效果。
二、考务组织
考试在中心校的统一组织下实施，考试期间组织严密，教导处严格按照中心校的要求安排考务，完全按照中心校要求组织实施。安排专人负责分发试卷，严格保密。学校统一广播考试开始及结束时间提示。学生座位分散展开，每个考场的两名监考老师前座后站，半场一换。形成严谨的考风考纪。考试中间由校长亲自巡视监督，全程督促考试过程。考试期间，我校老师能做到提前到岗，认真负责，善始善终，没有出现任何失误或违纪现象。
三、批卷登分统一要求
当所有科目考试结束后，所教学科教师立即评卷，评卷质量较好，信度较高，统分、登分几乎无差错，圆满地完成了评卷和登分工作。
四、考后总结
考试结束后，我们主要做了如下工作：①学校及时计算出考试成绩平均分、及格率、优秀率。②教师写出了所教学科试卷分析暨下阶段教学计划。③要求各班优秀试卷全班展评。学校召开了学生表彰会，对周周练考试中成绩突出的和进步幅度大的学生发放了奖状及奖品。
五、组织质量分析会
校长主持分批组织了高年级学段和低年级学段质量分析会。对周周练检测成绩进行纵向和横向对比分析，让同年级同学科老师说出教学亮点的同时找准差距和不足，相互交流与促进。各教研组也组织了教学研讨会，积极备考迎战下一次周周练检测。从教学总的情况来看，绝大多数教师工作富有激情，教学工作积极上进，认真钻研教材，关心爱护学生，特别是线上与线下教学衔接的关键时期，相当多的教师利用休息时间为学生补差，从而使用教学成绩进步明显，教学质量提高很大。从成绩统计的结果可以看出,我校教学质量还有待于大力提高，各年级基本上都存在不及格的现象，而且两级分化现象严重，有近乎满分的，也有个位数的。纵向比，高段优于中低段。具体表现在如有的年级某种学科成绩优良、有的班级进步幅度较大，单科成绩突出。六个级段中三个第3名，一个第二名，2个第三名，其中一三六年级成绩较为突出。在全部20个学科中，我校获得2个第一名，其中最为突出的是一三四六年级。五年级成绩相对不是太好，个别学科与兄弟学校相比，分差较大，主要原因是班级人数太多，大班额班级不好管理。应引起我们的重视。
鉴于许多教师、同学在考试后，往往只是关注于考试成绩而忽略了更为重要的考后反思工作，我校要求老师不但自己反思还要组织学生进行考后反思，同学之间找差距，定目标，定计划，为自己的进步助力。考试后，要求学生向自己提出三个问题：①名次、成绩跟以往相比是上升还是下滑？②如果上升，是因为考试题目适合你(有些同学遇到比较难的题目反而成绩会比较好，有些则反之)，还是其他同学出现了失误，还是自己的真实水平的确上升了？③如果在班级里的名次下滑，问题又出在哪里？针对这次的期中考试成绩以及近期的学习状态如此进行反思，同学们就能从整体上把握住此次期中考试成败的关键因素和自己所面临的处境，以及所要努力的方向了。
六、今后的措施做法：
教导处工作改进措施：
抓好学科单元测试，加强单元考试成绩的监控，强化过程管理，学校要公示各班各单元成绩的状况与变化，要审阅单元试卷和质量分析，让教师、学生心中有数，建立追踪制度。
抓好薄弱年级教学质量的提高，对期中考试成绩下降者，查找原因，制定措施。
抓教师课堂教学。要求教学设计要符合学生实际、教学实际，准确把握目的、重难点，深入钻研教材，做到教学堂堂清，克服惰性和随意性。课堂要精讲多练，把课堂的主动权还给学生。作业设置要符合教学实际，精心分层设计，忌千篇一律，。及时批改反馈矫正、面批辅导与集中讲评相结合，做到作业日日清。对学生要从严要求，向40分钟要质量。
在重视学生的学业成绩的同时，要提高学生学习兴趣，提升学生的学习动力、学习能力、学习毅力。让学习成为人生的一件乐事，让激励评价成为学生成长的动力，让提高学业成绩成为学生内在的需求。要把抓成绩的突破口放在抓好学优生的提高上、差生的转化上，采取鼓励、面抓、和家长配合，让成绩在50分左右的学生都能及格，缩小与前面名次班级的差距。
保护与发展学生的求知欲望，帮助学生养成适宜、科学、高效的学习习惯。如每天晚上预习新知、复习旧知，认真独立完成作业、不懂就问，与学生交流，向教师请教；认真完成家庭作业和练习册等。
眼界决定境界，思路决定出路。本次周周练考试质量分析不仅是对工作的总结，更有对今后工作的思考，使大家明确了下一阶段的工作目标，在以后的工作中统一思想，更新教育理念，我们将继续摸索提高教学质量之路，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，争取获得更好的成绩。
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