元旦<三>

     

元旦<三>

      架子鼓的确有，不过在音乐室。吃了中午饭，稍微休息几钟，一出门就碰见了扬硕，他刚想说话，我向他摆摆手，“走，去音乐室！”于是拿上钥匙来到了三楼。

      穿过楼道打开音乐室的门，只觉一股寒气扑面而来。我扭头一看，不知什么时候，这孩子已经脱掉外套，便责怪起来:“这么冷的天，你怎么把外套脱了?”他大大冽冽地回答，“我热的不行。”一问才晓得，扬硕担心耽误练架子鼓，吃完饭，一鼓作气地跑了过来，不热才怪。“那更得穿上了，这么冷的天，一下就把你冻病了。快去穿上!”我以命令的口吻对他说。

      音乐室沒暖气，在屋子里整齐地摆放着各种乐器。左边架上是木鱼、手鼓、三角铁等小型的打击乐器，最下面竟然还放了一架手风琴和一把吉他。右边架上摆了好几把口风琴，这业口风琴中落满了灰尘。我拿起一个口风琴，拭去上面的灰尘，按着键吹奏了两下，音色还可以，只是音域不太广，只能吹奏比较简单的曲子。架子上还摆了几支铜号，我也试了一下，号声太响了，吓了我一跳，在楼道里显得特别嘈杂。

      架子鼓有两组，在民族乐器前面，一大一小。扬硕回来了，穿上外套。我说:“你练一练吧！”扬硕坐在凳子上，刚拿起鼓锤，似乎觉得穿着服还是太碍事，于是又脱掉外套，我刚想说话，他嘿嘿一笑:“打完了就穿上。”

      鼓声响了两下，停了。

    “怎么了?”

    “没什么！”

    “你先敲一段简单点的。”“咚咚……”我可以感觉得到，即便是敲架子鼓，也并沒有他自己说得好。作为老师，我却不能点破，孩子想表现，是好事。我不能，也不该浇灭孩子心中的希望之火。为不使他感到拘束，我一人跺步到门外，来到音乐二室。在音乐二室摆了一架钢琴，揭开蒙在上面的幔布，用手轻轻按了一下琴键，钢琴发出悦耳的声音。那边，架子鼓的声音又响了。咚锵、咚锵地响了十来秒，又停了。隔了几分钟，又响了一阵。我心中暗自苦笑，无奈地摇了摇头。

      鼓声又停了。我回到音乐-室，扬硕坐在凳在上，一言不发。

    “扬硕，你没有乐谱吗?”

    “有，在家。”

    “那为什么不拿乐谱呢?”

      他沒有回答我的问题，反而愤愤不平地问我:“老师，你说我们的音乐老师为啥一直让我敲一个鼓，根本就不教乐曲？”我笑着说:“做什么事不是一点一点做起呢?老师也只能教会了一点知识，等你完全掌握了再教你另一点知识。”

    “哦!”扬硕怏怏地低下头。

    “无论做什么事，都要提前准备，反复练习，这才能有所成效。”

      “这沒谱，你怎么练?”我问。

      “我手机上有。”他答道。

      “那待会儿发给我，我给你打印出来。”

      “哦!”他脸泛着笑容飞快地跑了下去。

      谱打印出来了，我一瞧，是五线谱，再一瞧歌名，《38度6》。