昨天闺女说，班级摇大绳不知道为什么就不用她了，起因是老师选她摇大绳。但是有同学反应她摇的不好，但是也没说怎么摇的不好，闺女很受挫，也没问哪里摇的不好。
所以组织的两个同学就悄悄又选了一个同学摇，但是也没通知心瑶，心瑶去找组织者争取了，但是组织的两位同学都说不知道，她们也不清楚。
我：同学说你摇的不好的时候，妈妈认为你也是good enough的，也是足够好的。不敢怎么样你都是好的，你也要相信老师的眼光，老师选择你也是最好的证明，你现在还想摇大绳吗？
闺女：不想了（有点儿委屈）
我：你是足够好的，即便别人说了你，你也是足够好的。你就是足够好的。你其实可以选择再去争取，如果你想的话，但是如果你不想了，你要无条件接纳，是你自己选择不去要摇绳的，姐不跟你玩儿了
闺女：若有所思
我：但是我觉得集体活动，你尽量争取，机会对于每个人来说都很重要，如果你要去再找，你一定说出来你的优势，1 你个子高，有劲儿。 2 老师选择的，相信老师的眼光。先找那两个组织者去说，不行就去找老师，你要争取自己的权利。
闺女：妈妈，我明天再去找，我想再试试。
我：妈妈支持你！但是明天可能有两种结果，行和不行。你也要有心理准备。都可以接受。如果能找回来，咱们以后就得每天练习摇大绳，但是如果找不回来也没关系，姐努力了，姐没啥后悔的，改争取的也争取的，改谈判的也谈判了。不行就算了，姐就不玩儿了。这是你的选择，并不是因为你不好不去摇绳了，是因为姐自己选取不去摇了。姐自己选取不去摇，这是姐的选择。
今天放学回来，我问了情况，结果是不行，但是她没有情绪。说姐不玩儿了，做了告别。
我：如果下次这样的事情再次发生，你还是老师选的摇大绳的，你吸取这次什么经验呢？
闺女：认真摇绳，和同学好好配合，自由时间多练习
我：还有吗？
闺女：没想出来
我：捍卫自己的位置，自己的机会自己要坚守住。
闺女：嗯嗯
我：如果这样的事情再次发生，你是组织者，有人被换掉了来找你要说法，或者让你帮忙主持公道，你会怎么做呢？
闺女：不知道
我：你要承担起组织者的责任，支持公道，至少先去调查一下，而不是一句话不知道就没事儿了。
闺女：嗯嗯知道了
我：我让你角色转换，你回答是不知道。那你能理解组织者也回答不知道吗？
闺女：能理解
我：你们同学年龄都还小，在非常短的时间内可能真的是不知道怎么做。
我：其实你也可以直接找那个替代者问下什么情况
闺女：我看她也挺想摇的，而且平时她也很少有机会表现，算了我就让她摇吧，反正我也没关系，姐现在其实也不想摇了，让她们玩儿吧，我好好复习功课。
闺女做了很大的翻转，今天晚上联系了英文歌曲，复习了功课，喂了兔子和小鼠，很开心。我也为女儿开心。
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